第一课时师：同学们，你们好，今天这节课我们要来学习一篇新的课文，请大家来读一读课题，生齐读课题《一个小村庄的故事》师：这个小村庄发生了一件什么事情呢？请同学们听老师来读一读，一边听一边想一想，师范读课文师：课文读完了，你能说一说吗？这个村庄发生了一件什么事情，生1：课文写了小村庄被洪水冲走了事，生2：课文写了一个美丽的小村庄，由于人们乱砍滥伐，在一次暴雨中，小村庄被洪水冲得影无踪了师：你说得可真好，这篇课文的生字词语很多，接下来请同学们自由地来读一读课文，要把课文读正确，不理解的词语可以去查查字典，或者联系上下文来理解。生自读课文师：刚才大家都自学得很认真，接下来我们再来读一读这些词语生齐读词语：郁郁葱葱，清澈见底，湛蓝，犁，裸露，扩大，一栋栋，咆哮。师：读得不错，在这些词语中，你觉得有哪些词语的语音要特别提醒大家注意呢？生1：我发现咆哮这个词比较难读，请大家跟我读。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：那咆哮这个词又是什么意思呢？我们来读一读课文当中带有这个词语的句子，一起来体会一下吧。生齐读含有咆哮的句子。师：谁读懂了这个词语的意思生1：我知道咆哮就是水流得很快，发出很响的声音，师：你说得很对，咆哮在课文中是指洪水发出的声音很响，还指什么？生2：还指水冲过来的声音就像野兽愤怒的声音，师：你说得不错，那其他词语的意思你知道了吗？生3：湛蓝深远是什么意思？生4：我知道湛蓝就是天空非常蓝的意思，生5：我知道湛蓝深远就是天空非常蓝，感觉特别干净，生6：这样的天气让人感受天空特别高，所以叫做湛蓝深远，师：你们理解得都很好，还有什么词语不理解吗？生7：犁是什么师：这就是牛在耕地时用到的犁，（多媒体出示犁的图片）手扶的架子是用木头做的。再把绳子套在了牛的背上。生8：原来是套在牛背上的，所以犁是牛字底的。师：你说的没错，接下来请同学们把这些词语再来读一读生读词语---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：词语读完了，接下来我们要来读读课文了，这篇课文一共有五个自然段，请五位同学们轮流来读课文，请其他同学认真听一听，听一听他们读得对不对。五位同学轮流读课文。师：刚才他们读得怎么样，生1：我觉得小样第一自然段的第二句读得特别好师：是的，这句话写得挺美的，小样也读得特别好，你愿意再来给大家读一读吗？生2读第一段的第二句。师：读得真好，在这句话中一共有四个生字，请同学们一起来读一读吧。生齐读“山上的森林郁郁葱葱……空气清新甜润”师：这个句子中有没有不理解的词。生3：清澈见底是什么意思？生4：清澈见底就是形容水很清很清师：说得没错，那你们见过清澈见底的水吗？生4：我家附近就有一条小河就清澈见底的，连河里的石头都能看得清清楚楚，师：你家乡的环境可真好呀，同学们，让我们一起来把这个句子读一读吧。生齐读：“山上的森林郁郁葱葱……空气清新甜润”---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：读得不错，再来看看这个句子，也挺长的，谁来读一读生1读句子“谁家想盖房……一棵一棵砍下来。”师：你读得真好，我们也学送他的样子把这个句子读一读吧。生齐读“谁家想盖房……一棵一棵砍下来。”师：读得挺流利的，再来看看这个句子，（多媒体出示“树木变成了一栋栋房子……消失在天空了”）谁愿意读给大家听一听。生2读这个句子。师：小包刚才把这个长句子读得很连贯，请同学们一起再来读一读吧。生齐读这个句子。师：小文你有什么问题。生1：大量的树木怎么会随着屋顶冒出的柴烟消失在天空呢？师：就是呀，这句话中，大量树随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了到底是什么意思呢？生2：我知道，农村里烧水烧饭是要用柴的，天天烧，年年烧，大量的树木就消失了。师：陈陈是这样理解的，好，我们来看看课文中还有一句话，这句话也挺难读的，这样吧。我们请女同学来读女生读：“不知过了多少年……雨才停下来。”师：大家读得都很认真，同学们，请你从这些句子中挑选出一句读给旁边的同学听一听。注意长句的连贯，--...