《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计【内容标准】明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度，通过本框的学习，更好地正解中国共产党的执政地位，对于理解社会主义政治文明建设具有重要作用。【内容分析】本框是高一下学期《政治生活》第三单元的第六课《我国的政党制度》第三框内容，是在前两框了解了中国共产党执政的有关内容的基础上学习我国的政党制度。在这一框中要介绍我国的八个民主党派，分析中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，论证这一具有中国特色的政党制度的优越性和主张在我国实行西方一党制或多党制的荒谬性。从而加深对我国现实政治制度的理解和拥护。【教学目标】知识目标：明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，也是我国的一项基本政治制度，了解我国的政党关系、知道多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构，理解我国政党制度的优越性。能力目标：提高归纳和分析能力，学会用唯物辩证的思维来观察问题，认识问题，提高自学能力。情感态度价值观目标：了解我国的政党制度的特点和优势，拥护这一制度，增强维护这一制度的使命感、责任感，旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。【教学重难点】中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点和优越性【教学方法】利用形象生动的材料，创设一定的情景，通过环环设问，层层深入，调动学生积极性，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。同时，在学生思考问题，探寻问题的答案中培养学生的分析归纳能力和思维能力。1、自学引导法。课前布置相关问题，让学生自学。让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。2、探究性学习法。教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。【教学活动过程】导入新课：协商议政共绘改革宏图，凝心聚力同创复兴伟业。3月3日，全国政协十二届三次会议在北京隆重召开。小组讨论、大会发言、提出提案……11天的政协大会，来自各党派团体、各族各界的２０００多位委员围绕党和国家工作的大局积极建言献策，踊跃参政议政，成为协商民主的又一次生动实践,也再一次显示了我国政党制度的鲜明特色和显著的优越性。那么，我国实行什么样的政党制度？它有哪些鲜明的特色？又有哪些显著的优越性呢？带着这些问题，让我们走进今天的学习----《共产党领导的多党合作和政治协商制度》。进行新课：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、学生独学二、学生对群学：相互检查基础知识落实三、合作探究：（小组抢答）前国家政协主席李瑞环曾说过这样一句话：“协商不代替，监督不对立，为了发展生产力，同唱一台戏，戏台上为方必以矩，为圆必以规”。【探究一】在这个“戏台”上共产党和各民主党派分别扮演了什么角色？他们是什么关系？学生：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。二者是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。在我国，除中国共产党外，还有民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党和台盟八个民主党派。这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。※过渡：各民主党派是参政党，那么，他们参政的基本点有哪些？学生自主探究：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。教师点拨：民主党派的参政权“一个参加、三个参与”。【探究二】在这个戏台上，同唱一台戏的首要前提和根本保证是什么？——坚持中国共产党的领导。教师：共产党对各民主党派的领导不是全方位的领导，是政治领导，是政治原则、政治方向、重大方针政策的领导，不是组织领导，共产党与各民主党派组织上是独立的、法律地位上是平等的，政治上才是领导和被领导的关系。【探究三】“协商不代替，监督不对立”说明了什么？生：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。师：共产党与各民主党派只有互相监督才能长期共存，也只有肝胆相照、荣辱与共，才能长期...