学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》随感

学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》随感肥城实验小学张昌明通过学习该办法,我深刻认识到在今后的教学中要规范自己的教师行为。严格杜绝违反规定授课、布置作业,歧视学生,对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,组织学生接受有偿补习等行为。首先,业余时间要加强对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国行政监察法》和《山东省义务教育条例》等法律、法规的学习,知法懂法守法。第二、合理布置家庭作业,减轻学生课业负担。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时;可以考虑布置探究性、实践性的英语家庭作业。第三、坚决对对有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的行为说不。有偿补习扭曲了师生关系,导致师德滑坡,败坏了教育行风。作为“带着一颗心来,不带半根草去”的人民教师,我们应该重职业操守、讲职业道德,树立人民教师的良好形象。第四、坚决对家长、学生财物等以教谋私的行为说不。自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。不沾染社会不良习气,维护教师群体的良好声誉。第五、尊重学生的人格尊严。教育工作是一门科学也是一门艺术,其根源在于尊重学生。美国教育家艾玛逊指出:“教育的秘诀在于尊重学生。”中国教育家魏书生也曾说过:“人心与人心之间,就象高山与高山之间一样,你对着对方心灵的大山呼唤:我尊重你……那么,对方心灵高山的回音便是:我尊重你。”尊重是双向的,只有尊重学生,与学生平等相处,我们才能赢得学生的尊重。学生的自尊心是稚嫩的,是需要呵护的,如果在教学中盛气凌人地训斥---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---甚至侮辱学生,学生的自尊心就会受到伤害,幼小的心灵就会受到打击。因此我们要尊重他们,主动做他们的朋友,了解他们的思想,掌握他们的真实想法,及时激励、鼓励学生,让他们在一种轻松、融洽、温暖的气氛中学习成长。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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