四川省阆中中学校备课组活动中心人民版历史必修一专题一本周教学时间安排第一课时专题一第一课《中国早期政治制度的特点1》第二课时专题一第一课《中国早期政治制度的特点2》【教材分析】政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。中国是较早进入文明社会的文明古国，古代中国的政治制度也较早地走向完备和成熟。夏、商、西周时期是中华民族早期政治制度形成的重要时期。这一时期的政治制度的主要特点是：神权和王权结合；以血缘关系为纽带，形成国家政治结构；最高统治集团尚未实现权力的高度集中。【课标要求】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。【教学目标】【知识与能力】1.了解早期国家的产生，理解“家天下”制度出现的意义。2.识记西周推行分封制的目的、内容和作用。3.理解宗法制的内容、与分封制间的关系以及推行宗法制的作用。4.认识中国早期政治制度的特点。【过程与方法】1.通过对西周宗法制和分封制基本内容的学习，掌握分析政治制度的方法。2.学会运用观察法，讨论法，推理法，概括法等来学习相关问题，弄清历史概念的构成要素。【情感、态度与价值观】1.通过了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，加深对祖国文化的热爱之情。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.理解宗族、礼乐制度对文明建设的正面影响，激发对为古代中国政治文明做出贡献的人们的崇敬之情。通过本课的学习，了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，激发对祖国历史的自豪感。【重点难点】重点：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。难点：理解宗法制的内容、与分封制间的关系以及推行宗法制的作用。【课时安排】2课时第一课时【预习环节】（15分钟）——此环节在上课前一天晚自习完成1.认真阅读学案的“课程学习目标”，把握要学习的重难点。2.了解“家天下”制度的开始和“商朝的政治特点”。3.认识中国早期政治制度的特点。【课堂环节】（40分钟）一、导入新课（2分钟）情景导入：由阆中是人祖华胥的故乡或古代尧舜禹的相关传说导入新课。了解中国古代历史演进的历程。二、预习检查（3分钟）预习检查以学案上的基础填空为主，一段班学生可以课本变式内容提问。三、合作探究（20分钟）1、将学生预习时产生的问题和预设的问题以练习题的形式给学生展示，并独立思考（10分钟）预设问题：（1）早期国家的突出标志有哪些？（2）中国早期国家是如何建立的？（3）夏商的政治制度主要的特点是什么？产生了什么影响？2、问题合作探究及老师点评（10分钟）问题一：“国家”“王”的再现和“家天下”的产生是历史的倒退吗？为什么？设计意图：初步培养学生文明史观师生活动：引导学生从生产力和社会进步的角度进行分析如下：---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---不是。由于生产力的发展，开始出现剩余产品。剩余产品的出现使社会逐渐出现了贫富分化和阶级对立。富裕的氏部部落显贵为了维护既得利益，开始建立早期国家机器。“国家”“王”“家天下”的产生是生产力发展的必然结果，它的出现反映了古代政治文明的进步。问题二：夏商时期的政治制度在我国政治制度史上有着重要地位，主要表现在哪些方面？设计意图：在了解夏商政治制度的特点基础上进一步了解其历史地位师生活动：先引导学生分析夏商政治制度的特点，再引导学生分析其历史地位夏政治制度特点：王位世袭（家天下）制度的出现，宗族关系从此成为基本的政治关系。商政治制度特点：1、商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。2、神权和王权的密切结合，商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策。3、残酷性其重要地位主要表现为：①夏朝开始实行的王位世袭制是我国古代社会存在了近四千年的时间；②夏商已有一套从中央到地方的行政管理制度；③夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。正如孔子所说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”（各小组讨论、辩论、发表意见，老师适时点拨提升、概括归纳，统一认识...