电学实验复习（三）教案【教学目标】1．让学生熟悉实验器材，实验原理，实验电路图。2．让学生从题目中找到自己在实验存在的问题。【教学重点】通过四个实验的共同点和不同点的对比，让学生能进一步掌握实验。【教学难点】在理解的基础上解题，同时通过解题让学生掌握实验。【教学方法】讲授法、讨论法、多媒体课件演示【教学过程】电学实验基础梳理---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---基础知识（一）实验目的：通过实验来描绘小灯泡的伏安特性曲线，并分析曲线的变化规律.（二）实验原理：金属物质的电阻率随温度升高而增大，从而使得一段金属导体的电阻随温度变化发生相应变化.对一只灯泡来说，不正常发光和正常发光时灯丝的电阻值可以相差几倍到十几倍，它的伏安特性曲线（I-U图线）并不是一条直线，即灯丝的电阻是非线性的，本实验通过描绘伏安特性曲线的方法来研究钨丝灯泡在某一电压变化范围内，其阻值变化，从而了解它的导电特性.（三）实验电路图（如图所示）---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（四）实验器材：小灯泡，4V—6V学生电源，滑动变阻器，伏特表，安培表，开关，导线若干.（五）实验步骤（1）按图连接好电路，把滑动变阻器的滑动臂C调节到靠近A端处.（2）闭合电键S，把滑动臂C调节到某个合适的位置，然后读出此时伏特表的示数U1和安培表的示数I1并把它们记录到下面表格中.实验次数1234567891112电压值U（V）电流值I（A）（3）把滑动臂C从A端逐渐往B端调节，重复步骤（2），读出并记录下12组左右不同的电压值和电流值.（4）断开电键S，拆除电路.（5）以I为纵轴，U为横轴画出直角坐标系，选取适当的标度，在坐标平面内依次描出12组数据所表示的点，然后用平滑曲线连接这些点，此曲线就是小灯泡的伏安特性曲线.解读高考解题技法一、实验注意事项技法讲解（1）因本实验要作出I-U图线，要求测出包括零在内的电压、电流值，因此变阻器要采用分压接法.(2)本实验中,因被测小灯泡电阻较小,因此实验电路必须采用电流表的外接法.(3)电键闭合后,调节变阻器滑片的位置,使灯泡的电压逐渐增大,可在电压表读数每增加一个定值(如0.5V)时,读取一次电流值;调节滑片时应注意使电压表的示数不要超过小灯泡的额定电压.(4)电键闭合前变阻器滑片移到阻值最大端.(5)在坐标轴上建立一个直角坐标系,纵轴表示电流I,横轴表示电压U,两坐标轴选取的标度要合理,使得根据测量数据画出的图线尽量占满坐标纸,要用平滑曲线将各数据点连接起来.【例1】[2016·天津理综，9(3)]某同学想要描绘标有“3.8V，0.3A”字样小灯泡L的伏安特性曲线，要求测量数据尽量精确、绘制曲线完整。可供该同学选用的器材除开关、导线外，还有：电压表V1(量程0～3V，内阻等于3kΩ)---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---电压表V2(量程0～15V，内阻等于15kΩ)电流表A1(量程0～200mA，内阻等于10Ω)电流表A2(量程0～3A，内阻等于0.1Ω)滑动变阻器R1(0～10Ω，额定电流2A)滑动变阻器R2(0～1kΩ，额定电流0.5A)定值电阻R3(阻值等于1Ω)定值电阻R4(阻值等于10Ω)定值电阻R5(阻值等于1kΩ)电源E(E＝6V，内阻不计)(1)请画出实验电路图，并将各元件字母代码标在该元件的符号旁。(2)该同学描绘出的I－U图象应是下图中的________。【例2】某学习小组探究一小电珠在不同电压下的电功率大小，实验器材如图1甲所示，现已完成部分导线的连接。(1)实验要求滑动变阻器的滑片从左到右移动过程中，电流表的示数从零开始逐渐增大，请按此要求用笔画线代替导线在图甲实物接线图中完成余下导线的连接；---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(2)某次测量，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的示数为________A；(3)该小组描绘出的伏安特性曲线如图丙所示，根据图线判断，将________只相同的小电珠并联后，直接与电动势为3V、内阻为1Ω的电源组成闭合回路，可使小电珠的总功率最大，其总功率的值约为________W(保留两位小数)．随堂训练1.有一规格为“220V，100W”的灯泡，现用一准确的欧姆表测其电阻...