第一章：一：1.研究社会的方式：实验研究实地研究调查研究文献研究2.实验研究的优点：实践性、可操作性、可重复、可揭示因果关系缺点：实验组和参照组的选择难以具有充分代表性、实验过程难以有效控制伦理困境3.实地研究的优点：直观性、可靠性、非介入性、直接接触缺点：表面性和偶然性、受时空限制（微观调查）、观察误差大、耗时长、资料难以量化4.文献研究的优点：超越时空限制、非介入性（无反应性、不失真）、可重复、费用低、效率高缺点：纸上得来终觉浅、文献的时代烙印、落后于现实、难以找全2.社会调查包括三要素：抽样、问卷与统计分析3.社会调查的一般程序：选题阶段准备阶段实施阶段分析阶段总结阶段选择问题===>调查设计===>自填问卷===>资料整理===>报告结果抽取样本邮寄问卷单变量分析变量测量结构访问双变量分析问卷设计电话访问多变量分析第二章3.选题的标准：1.重要性（意义或价值，值得去做、分为理论和实践方面的）最基本的标准2.创造性（与众不同、独特）新的标准3.可行性（研究者是否具备进行完成调查的主客观条件）决定性标准4.合适性（这个课题对于研究者是不是最好）更进一步标准第三章调查设计的工作主要包括五方面：1.明确调查目的（描述和解释）2.确定分析单位（个人、群体、组织、社区）3.设计抽样方案：抽样对象指的是一次直接抽样时所采用的对象或单位。4.设计收集资料的工具与方法5.制定实施方案-----描述性调查：关注的焦点通常在于回答总体的各种结构和分布是怎样的，即它回答的主要是人的特征、行为或态度“是什么”或者研究的现象的特点、分布以及趋势怎么样这样的问题，而不在于回答为什么会存在这样的结构分布。注重描述的准确性和概括性，在方法上要求系统性和全面性-----解释性调查：目标是回答“为什么”，是解释原因，是说明关系，理论色彩往往更强。要求进行双变量和多变量的分析。分析单位的分类：个人、群体、组织、社区、层次谬误---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---层次谬误：又称为区群谬误、生态谬误或体系错误，指的是在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位作研究，而用一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。第四章重点1.抽样的概念：指的是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽取一部分元素的过程，或者说，抽样是从总体中按一定方式选择或抽取样本的过程。2.参数值：即总体值，是关于总体中某一变量的综合描述，或是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。3.统计值：即样本值，是关于样本中某一变量的综合描述，或是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。（两者重要区别：参数值确定不变、唯一的、通常是未知的，统计值是变化的，并且是有差别的，一般从样本的统计值来推论总体的参数值。）4抽样的作用：1.基本作用是向人们提供一种实现“由部分认识总体”这一目标的途径和手段。2.在社会调查中，抽样主要解决的是调查对象的选取问题，即如何从总体中选取一部分对象作为总体的代表的问题。5.抽样的类型:P606概率抽样的原理：在于抽样概率能够很好地按总体内在结构中所蕴涵的各种随机事件的概率来构成样本，使样本成为总体的缩影。7.抽样分布：是根据概率的原则而成立的理论分布，显示出：从一个总体中不断抽取样本时，各种可能出现的样本统计值的分布情况。8.抽样的一般程序：界定总体→制定抽样框→决定抽样方案→实际抽取样本→评估样本质量9.概率抽样方法：简单随机抽样方法、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样、PPS抽样、户内抽样(重点)10.简单随机抽样：将总体内所有个案都编上号码，然后根据等概率的原则，运用随机数表、随机数码或抽签的方式从总体中直接获取样本。11.系统抽样：又称等距抽样或间隔抽样。它是把总体的元素进行编号排序后，再计算出某种间隔，然后按这一固定的间隔抽取元素来组成样本的方法。12分层抽样：又称类型抽样，它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，...