科技说明文一．考试方向：1.选材：最新科技成果，自然生态，人类环境等。2.能力：1》判断说明对象，正确体会被说明对象的特征。2》了解说明的顺序，正确划分文章的结构3》辨析说明方法和作用4》理解说明语言的准确性，严密性3.拓展：1》课内外知识的迁移；2》学科知识间的渗透和运用3》知识阅读后的感悟和创新。二．阅读方法：1.通读全文，准确把握文章的说明对象及作者对该项自然科学知识所提出的见解。2.再读全文，理清文章的思路，分析文章的层次，理解文章各个部分分别从什么角度来阐述说明对象，讲解相关知识。3.对文中涉及的某些科学概念的理解和对某一内容的要点的概括，一定要细读文章中的相关段落，找到文章提供的名示或者隐含的信息，进行分析概括。4.对一些句子的含意，要联系上下文相关内容准确理解，有时要根据句子表达特点进行分析5.对一些探究性问题，也要运用科学思维方式进行创造性理解三．知识清单1.抓住说明对象的特征，把握说明内容特征：这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征主要表现在构造（里外），形态（大小，长短等），性质（硬，软，冷，热等），变化（动，静，快，慢），成因（简单，复杂），功用（用途）等。一般科技文要说明的要点，往往就是事物的特征。常见的科技文要说明的要点如下：（1）人物简介类：年龄，籍贯，学历，经历，性格，品质，特长。（2）书籍介绍类：作者，写作时间，历史背景，内容提要，写作特点，社会价值（3）序言类：写作意图，写作过程，内容介绍，作品特点，社会意义评价（4）生物类：产地，类属，形态，习性，生活环境，饲养和培育，益处和害处。（5）制品类：名称，类别，原料，形状，构造，制作方法，生产程序，规模型号，功能用途，使用方法，注意事项（6）自然现象和科学技术类：分类，形态，形成过程，性质，发展变化，益处害处及改进方法。（7）生产实验类：原料，设备，工具，工艺，流程，操作方法，实验结果，注意事项2.弄清顺序（1）空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分，依此进行说明，这种说明顺序一般用于说明相对静止的事物如:园林，建筑物，工艺品等（2）时间顺序：即以时间先后作为说明顺序。这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。（3）逻辑顺序也称事理顺序。即按照事物内部联系或人们认识事物的构成来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括下面几种情况：1》从整体到部分：《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到部分先介绍全桥在介绍大拱，拱圈，桥上的石栏，石板。2》从原因到结果：《向沙漠进军》中说明沙漠对人类的严重危害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军。3》从特点到用途：《向沙漠进军》中说明如何利用沙漠时，就先介绍沙漠日光照射特别强烈和日照时间特别长的特点，然后再针对这些特点说明用途4》从主要到次要：《苏州园林》中在具体说明苏州园林的特征时，就按亭台轩榭的布局——假山池沼的配合——花草树木的映衬——近景远景的层次由主到次的进行说明5》从概括到具体6》从现象到本质。《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面特征，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征。备注：科技说明文常常综合运用以上三种说明顺序.理清说明顺序的方法还可以抓住一些在文中的关键作用的关联词语;如：“。。。。。首先。。。。。其次。。。。。再次。。。。。”就是从主到次的顺序。“由于。。。。。所以。。。。。”是从原因到结果的顺序，见到“总之。。。。。”就是从具体到概括的顺序上去考虑。3.。把握结构形式。1。总分式。1》“总——分”式。2》“分——总”式。3》“总——分——总”式。2。递进式。各层之前是由浅到深，由表到里，由现象到本质。3。连贯式。各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。备注：“总——分”式结构常见于用逻辑顺序概括道具体或从整体到部分的说明文，递进式结构多用于从现象到本质的事理说明文，连贯式多用于时间顺序的说明文，还有并列式，多用于空间结构的说明文。4.掌握说明方法（1）下定义：用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念...