论中国封建教育制度论中国的封建教育制度中国是有着五千年封建文化的古老文明。记得看过这样一篇文章，大概是记者问一个农村孩子为什么要读书，你读书是为了什么？孩子回答：找工作。你找工作是为了什么？娶个老婆。娶老婆呢？生孩子。生孩子的原因是什么？阅读.……孩子们简单的回答不仅让记者震惊，也让我吃惊，让我对自己产生了怀疑.但这些话也反映了当前中国教育制度的弊端。我们不为自己而读书，我们的孩子也不为自己而读书，那么我们读书的真正意义是什么呢？中国曾经有五千年灿烂的文化。春秋战国，百家争鸣。但是到了明清，这百家争鸣文化没落了，被被人诟病的八股文取代了，现在却在固守老规矩。拥有14亿人口的中国是世界上人口最多的国家。经过这么长时间的训练，人的创新精神已经比不上美国、日本等国家。中国名人是一个智慧的民族，但现在你去大街上看看有多少人看起来很无趣。创新精神早在初中政治课本上就有了，但是有多少学生有创新精神。他们怎么会？每天在学习和作业的沉重压力下无法呼吸，所以想不出什么创新。在美国学生眼中，中国学生的学习成绩普遍较好，但在很多创新实践竞赛中，中国学生的表现远不如美国学生。14亿，14亿人头脑风暴。我们至少有三分之一受过教育，至少能基本思考。他们每天都在思考，每天都在工作，但是为什么中国社会还是发展的这么慢？因为甚至有人说高传单是高智商低情商的书呆子。可能是中国五千年的封建文化束缚了我们的思想。但是，即使有一亿多人接受了教育，为什么在政府选择公务员这样苛刻的条件下，还有那么多刺激人们底线的事情，比如贪污受贿，裸官等等？为什么高材生进入的大企业，偷工减料、偷税漏税等精神损失费依然普遍存在？其实是中国目前教育的弊端：只注重灌输书本和学生心中僵化的理论知识，而基本上完全忽略了对孩子的心理训练。现在的学生只死死地学书本上的知识，辅导资料层出不穷，说没有他们，高考和高考根本不可能是好学校，那为什么要考那些不在书本上，也不是教育局印的知识呢？说是灵活，但请扪心自问，你确定这是让学生灵活运用知识？学生学习知识，只会记住要考的重点，会学木头。只知道背书，却抛弃道德；我只知道读书，却嫌弃学习；我只会考前复习，不知道在生活中怎么用；我只能考试，但在自己的生活中一无是处。那么，这样的阅读对学生有什么用呢？这种人才是政府，是中国社会真正需要的吗？现在，一个好学生认为，如果他不能通过所谓的国考，他的一生将被浪费。同样，他只会为学校而学，为考试而学，完全忽略了自我生存的培养.有多少学生如愿考上大学后，在大学军训时被烈日晒晕。其次，中国的封建教育制度也限制了孩子的娱乐，增加了他们的压力。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---与许多发达国家的同龄人相比，他们只知道看书和玩电脑，几乎没有时间进行户外活动，或者根本不想做户外活动。在业余时间，他们只知道玩电脑。这样的封建教育应该是从明清或近代发展起来的，明代八股文，近代旧教育。周恩来为中国的崛起而学习，但我们可以幸福地生活。攻读文凭。很多人学了东西后，并不去想如何造福社会，而是想用什么不合理的手段，来最大化自己的利益。中国的教育体制不改革，国民素质只会越来越低，社会风气会越来越差，后代也会越来越自私。那么，在众多的人中，只有少数人会积极地造福社会。邪恶的教育体系。(本文仅说明我个人的一些观点。如果没有条理，或者与你的观点不一致，请不要发攻击性的文字来攻击我个人。三年级：大约三年级---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---