严厉要求与宽容对待并存纪律处分

严厉要求与宽容对待并存纪律处分,扩大学校震慑力。对这类学生采取“杀鸡给猴看”的办法是必要的,这既可以遏制他本人的嚣张气焰,又可以威震其他的问题学生。同时也要有宽容学生,我班有一学生,上课玩手机,顶撞老师,被老师惩罚了,我知此事后,便叫他到办公室,从他家庭入手,找到他的“软肋”,让他彻底明白自己的作为,他彻底醒悟,后来又很好的表现。后来他给我说,那次以为又要被我狠狠的——,可是没有,从此他听话了。2、抓住时机,关爱、感化学生我班这群问题学生,不是因为怕我惩戒而遵守纪律,而是因为感动,同时抱有感恩之心而遵守校纪校规,做合格的中学生。我班有两个行为问题学生,经常吸烟、酗酒,吃喝玩乐,花钱如流水,其实家境很困难,经常偷盗、诈骗、抢劫;经常骂人打架、惹是生非,常因琐事在课堂上和老师产生矛盾,严重影响上课秩序,经和学校商量,表面上将这两位学生的生活补助取消,这样一来,这俩学生有很多的不满,但又因为自己不良表现引起,逆反心理更是体现出来,正在这时,我将这两位学生叫到办公室,说明了我了解两家的家庭情况,只要以后好好表现就是,我把生活补助卡给了这俩,当时这两“男子汉”伤心的哭了,悔改了。从那以后,他们不“好意思”再违纪了。3、个人与团队相结合个人:多些赞赏,少些责罚。班主任要善于发掘问题学生的闪光点,哪怕极小极小,也要适时地予以赞赏,让他们尝到成功的喜悦,推动他们向好的方面发展。多点耐心,少点急躁。“江山易改,本性难移”,长期养成的坏习惯,想要他们在短时期内改掉,取得立竿见影的效果,是绝对不可能的,他们好过一段时间后

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