关于应用现代教育技术进行教学的管理办法第一章总则第一条现代教育技术包括音像技术、卫星广播电视技术、计算机多**技术、网际网路络通讯技术和虚拟现实**技术等，为课堂教学提供良好的教学环境，为学生获取知识，提高能力，发展智力提供广阔空间，把教与学的活动变得更加丰富多彩，具有传统教学手段所无法比拟的优势。第二条现代教育技术应用必须以现代教育理论为指导，不仅要研究教与学资源，还必须重视对教与学过程研究，对各种教学方式所需的教学资源与教学过程进行设计、开发、应用、评价和管理，以实现教学过程优化。第三条当前现代教育技术的应用方式主要包括：课堂多**组合教学方式；卫星电视广播远距离教学方式；多**计算机个别互动学习方式；基于因特网的远端通讯教学；虚拟现实**教学。第二章开发和应用现代教育技术的要求第四条开发与应用多**教学必须牢固树立“以学生为中心”观念，充分发挥学生的主动性，让学生有机会在不同情境下运用所学知识(知识“外化”)，并能根据自身行动的反馈资讯来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案(自我反馈)。第五条音像、电子教材、教案开发与应用要充分体现其特点，以教学内容中重点、难点和抽象的、难理解的及---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---微观的内容为重点，按照教学实际需要选择最适宜的一种或多种**形式和手段，增加资讯量、提高课堂效率和教学效果,便于学生对教学内容理解、消化、吸收，促进学生主动、生动学习。第六条学校鼓励各学科结合自身特色，引进优秀电子教材，同时积极推动校、院（系）两级进行有计划、有组织的音像、电子教材建设工作。要集中力量製作精品，减少低层次重複浪费现象，切忌“讲稿上萤幕，黑板搬新家”。第七条每门课程（包括理论和实验）应用教育技术手段进行教学的课时应不少于总课时的30%，并以此作为评估优质课程和教学质量优秀奖的标準之一。第三章现代教育技术支撑条件建设第八条为推进计算机辅助教学工作，学校将在教务处现代教育技术中心建立多**计算机辅助教学制作研究室，按公共素材库主要功能建设要求逐步建设我校教学**素材库，为教师提供素材资源并向全校开放。第九条教师使用多**教室应先参加多**技术培训并通过相应考核，凭资格证方可安排多**教室授课。教师使用多**和多**教室上课时，应充分发挥装置功能和潜力，提高使用效率、效益与效果。第十条学校将继续大力提高教育技术手段的现代化水平和资讯化程度，充分利用现有资源和各种手段，在继续做好电化教育和计算机辅助教学工作的同时，继续加强校园网、电子图书馆、多**教室等数字化教学环境建设，积极探索运用现代远端教育网路和---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育科研网路开展教学工作。第四章现代教育技术专案申报、评审、报奖第十一条学校积极支援製作优秀的教育教学软体。申报校级音像、电子教材开发製作专案需填写申请表，经院系稽核后报教务处，经校教材建设指导小组审批后纳入音像、电子教材建设製作计划。报送时间为每年的6月15日-20日和12月15日-20日。第十二条经审批的校级音像、电子教材开发製作专案按cai专案管理办法和cai课件评审方案进行管理。通过结题验收的校级音像、电子教材开发製作专案属于学校研究成果，实行教学资源共享。第十三条优秀音像、电子教材及研究成果，以及现代教育技术手段革新成果，与教育、教学研究成果同等对待并作为评定专业技术职称、任职资格和评选优秀教师、先进工的依据。第十四条音像、电子教材应与文字教材同等对待。音像、电子教材版权由和製作人员共享。取得经济效益，按照学校的有关规定分配。第五章现代教育技术管理第十五条各院、系应加强对现有音像、电子教材的管理和应用。对现有的音像、电子教材建档管理，并应协助学校现代教育技术中心建立音像、cai电子教材与资料档案，为全校各学科服务。现代教育技术中心有义务协助和指导全校各学科进行多**音像、电子教材建设。第十六条教务处负责现代化教育技术应用的普及、培训、指导、检查和评比工作；每年负责组织一、二次现代教...