爱的事业 幸福的事业

爱的事业幸福的事业雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我欣赏雨果的这段话:没有花朵的热情,也没有果实的沉实,只是以自己谦逊的胸怀、朴实的品质默默地吸取着阳光、雨露,为花朵和果实输送养料。它是何等的平凡,又是何其的高尚与伟大呀!而教师就像那默默奉献的绿叶,时刻衬托着鲜花的娇艳。爱是教师应具备的美德,是教师的天职。它不仅仅只是一种付出和给予,还包含了丰富的内涵和灵巧的艺术;爱可以通过满意而传达,也可以通过不满意来流露。对于一个教师而言,有师爱比有渊博的知识更重要。以前,我作为一名任课教师,无法完全体会“对学生无微不至的爱能让学生产生巨大的动力”,但从当了班主任后,我深刻的体会到:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”这句话的含义。随着新课程改革的开展,学生的“两级分化”越来越明显,也就造成了他们心理的某些障碍,特别是后进生,他们时刻承受着来自父母、老师、同学甚至社会对他们的压力,他们更希望得到教师的信任,得到老师的尊重,找回自信,此时此刻的我们,必须对他们真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育,如不及时有效地进行引导,关爱他们,尊重他们,势必影响他们今后的学业乃至工作。作为一名年轻教师,以前的我总免不了会急躁,甚至不经意间会流露出不耐烦的表情,但是现在,我时常提醒自己,理解与尊重每一个孩子,尽力让我的学生都能感受到温暖和关怀。所以我本着“磨刀不误砍柴功”的思想,经常在培养学生学习兴趣、学习习惯上大做文章,不断交流、引导,鼓励学生都能为创造一个平等竞争、和谐友爱的氛围贡献自己的微薄之力。这就使我有了很多意想不到的收获,在各项评比中一直名列前茅。教书是一种愉快的事业,是一种幸福的事业,你越教就会越爱自己的事业。同时选择了教师的职业,就意味着选择了奉献的人生,选择了燃烧的人生。我相信叶的事业能够成就花的梦想,因为这里充满了师爱与期待,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量,能让学生走的更远,走得更好。一个人的生命是有限的,但育人的事业是常青的。只要美好的师德在我们中间发扬光大,教师的人生就会青春永驻。

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