幼儿园中班科学优质课教案叠加好办法含反思

幼儿园中班科学优质课教案《叠加好办法》含反思《中班科学优质课教案《叠加好办法》含反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班科学优质课教案《叠加好办法》含反思!活动目标:1、掌握搬运叠加物体的基本方法。2、感受并了解人们利用物体叠加所解决的生活中的问题,知道叠加是一种好方法。活动准备:大小不一带盖的塑料盒子,ppt:生活中的叠加活动过程:1.掌握叠加物体时的基本方法(目的:通过叠加并搬运带盖塑料盒,让幼儿进一步感受物体叠加的便利。。教案来.自:屈;老师教.---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---案网同时让幼儿掌握一些叠加物体的基本方法。)(1)叠加并搬运带盖塑料盒(教师提供大小不一的塑料盒子,幼儿分成2组。)a.每组幼儿尝试把桌上的塑料盒叠放在一块指定的区域(区域大小为最大盒子的底部面积)b.把叠加好的塑料盒子一起搬运到另一张桌子上相同大小的区域内(教师注意引导幼儿在叠加并搬运盒子时如何增大稳定度)(2)教师小结小盒子要叠放在大盒子上面。搬运有盖子的盒子时,可以把盖子打开,再把盒子叠加起来进行。(叠套的方法)2.了解生活中运用叠加解决的问题(目的:感受并了解人们利用物体叠加所解决的生活中的问题)(播放ppt:生活中的叠加)幼儿观看ppt,说说叠加帮助人们解决了生活中的什么问题。活动反思:---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”,教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲,为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件,满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。中班科学优质课教案《叠加好办法》含反思这篇文章共1637字。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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