XX县教育系统教职员工失信惩戒办法第一章总则第一条为建立健全全县教育系统教职员工信用体系，倡导诚实守信，惩戒失信行为，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《XX省教育系统失信惩戒办法（试行）》（X教规〔2016）5号）等文件精神，结合XX教育系统实际，制定本办法。第二条在本县教育系统内，实施教育、教学及其管理活动的失信行为认定及惩戒，适用本办法。法律、法规、规章和上级机关其他文件另有规定的，从其规定。第三条本办法由县教育行政部门按照职责和权限，对教育系统教职员工失信行为实施认定、惩戒。第四条教育系统教职员工失信行为按照严重程度从低到高分为三个等级：一般失信行为、较重失信行为和严重失信行为。第五条建立全县教职员工失信行为及其惩戒信息记录。第二章教职员工失信行为的认定第六条教职员工有下列情形之一的，认定为一般失信行为:1.被处以较轻行政处罚或者被处以警告的；2.教师体罚或变相体罚学生，情节轻微，经教育及时改---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---正的；3•在职中小学教师违反规定从事有偿家教，或者动员、组织学生接受有偿家教活动，经教育及时改正的；4.在参与教育行政部门组织的各级各类教育考试中，因工作失误影响考试正常进行，尚未造成后果，经教育认识态度较好的；5•在教科研活动中存在学术不规范行为，经教育及时改正、社会影响较小的；6.在职称评聘、评先、评优活动中存在弄虚作假，经教育及时改正的；7.法律、法规、规章和省级以上信用管理机构规定的其他一般失信行为。第七条教职员工有下列情形之一的，认定为较重失信行为：1•教师体罚或变相体罚学生，造成一定影响的；2•在职中小学教师违反规定从事有偿家教，或者动员、组织学生接受有偿家教活动，被撤销教师资格或者没收违规所得的；3•在参与教育行政部门组织的各级各类教育考试中，因履职不力导致的考试责任事故或舞弊行为，被通报处理的；4.因违反法律、法规或规章，被判处管制或者拘役刑罚，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---或者教职员工受到记过、降低岗位等级、撤职处分的；5•在教科研活动中存在学术不端行为，情节较重，产生一定社会影响的；6•在职称评聘、评先、评优活动中涉嫌造假，被取消评审资格的；7.1年内发生2次以上同类一般失信行为或者1年内发生3次以上一般失信行为的；8•法律、法规、规章和省级以上信用管理机构规定的其他较重失信行为。第八条教职员工有下列情形之一，认定为严重失信行为：1.教师因故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失，体罚或变相体罚学生、经教育不改，品行不良、侮辱学生，违反规定从事有偿家教，或者动员、组织学生接受有偿家教活动，受到解聘处理的；2•在各类教育招生工作中，接受招生单位财物，或作为招生代理进行有偿招生，收受贿赂，涉嫌犯罪被依法处理的;3•在国家教育考试中，帮助他人作弊，受到拘留等行政处罚的；4.因违反法律、法规或规章，被判处有期徒刑以上刑罚，或者受到开除处分的;5.在校园重大安全事故中负有直接责任的；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---6•伪造学历、学位或者其他学业证书的；7•在教科研活动中存在学术不端行为，情节较重，产生严重社会影响的；8.1年内发生2次以上同类较重失信行为或者1年内发生3次以上较重失信行为的；9.法律、法规、规章和省级以上信用管理机构规定的其他严重失信行为。第三章教职员工失信行为惩戒第九条对教职员工的一般失信行为，由县教育行政部门、学校督促其停止失信行为并进行整改，也可以采取信用提醒和诚信约谈等方式予以惩戒。第十条信用提醒是指县教育行政部门、学校或其他教育机构将失信信息书面通知失信人，提醒其纠正和规范相关行为。第十一条诚信约谈是指县教育行政部门、学校或其他教育机构对失信人进行约谈，宣传相关法律、法规和政策，督促其停止失信行为并进行整改。第十二条教职员工接到信用提醒后无故不纠正相关失信行为或者无故不参加约谈、约谈事项不落实，经督促后仍...