中小学教师继续教育工作评估检查细则（县区进修学校、教研室）A级指标B级指标C级指标评价等级得分检查办法备注ABCDA1规划与管理（24分）B1领导重视4分C1建立十一五教师继续教育领导小组，校长是第一责任人。（1分）有1名校级领导分管中小学教师继续教育工作。（1分）进修学校有中小学教师继续教育工作的专职部门。（1分）配有专职管理教师。（1分）听取汇报、查看文件、工作记录、工作计划。B2规划制度10分C2制定十一五教师继续教育规划和具体目标，有学年、学期教师继续教育的计划。（1分）制定本县（区）中小学教师队伍建设规划和实施的具体办法。（1分）C3制定中小学教师全员、骨干教师、新课程等方面培训的规划或方案，参加全员培训教师总数达１００％。（2分）C4制定校本培训的指导意见，针对性强、具有先进性、可行性和完整性等特点。（2分）C5建有完善的教师继续教育的规章制度，如培训项目责任制度、全员培训保障制度、各种培训班管理制度等。（2分）C6中小学教师培训实施继续教育证书管理，实行继续教育学分登记制度，学分登记规范、及时，学分登记率100％。（2分）。B3培训教材4分C7按照省教育厅全员培训规定的必修和选修课程，订购教材数量达教师总数的100％。（4分）召开座谈会、进行问卷调查。以各县（区）的订单为准。B4档案规范6分C8建立中小学教师队伍建设相关档案。（2分）查阅档案资料。C9各类档案管理规范，资料齐全，分类合理。（2分）C10实行计算机信息化档案管理。（2分）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中小学教师继续教育工作评估检查细则（县区进修学校、教研室）A级指标B级指标C级指标评价等级得分检查办法备注ABCDA2组织与实施(56分)B5学历培训6分C11组织和支持中小学教师通过多种途径进行学历提高培训，参与人数多，提高比例大，中小学教师学历水平逐年稳步提高。（6分）查看学历统计资料，召开座谈会。B6全员培训26分C12按照十一五中小学教师全员培训的规划，每年制定全员培训计划，认真组织实施。掌握全员培训工作情况。（2分）查看计划、过程资料，召开座谈会，进行问卷调查。C13师德培训：有培训计划、培训日程安排、辅导内容及材料，有与培训相关的音像资料。（3分）C14班主任培训：有培训计划、培训日程及考试安排、辅导内容及材料，有与培训相关的音像资料。（3分）C15教师心理健康培训：有培训计划、培训日程及考试安排、辅导内容及材料，有与培训相关的音像资料。（3分）C16课标与新教材培训：有培训计划、培训日程及考试安排、辅导内容及材料，有与培训相关的音像资料。（3分）C17新课程教学法培训：有培训计划、培训日程及考试安排、辅导内容及材料，有与培训相关的音像资料。（3分）C18小学、初中课堂有效教学培训：有培训计划、培训日程及考试安排、辅导内容及材料，有与培训相关的音像资料。（3分）C19教育技术能力培训：有培训计划、培训日程及考试安排、辅导内容及材料，有与培训相关的音像资料。（3分）C20幼儿园培训：有培训计划、培训日程及考试安排、辅导内容及材料，有与培训相关的音像资料。（3分）B7骨干教师C21制定骨干教师培训计划，骨干教师能够按计划接受各种层次培训。（3分）听取汇报、查看培训方C22注重探索骨干教师培训模式，在课程设置、培训方式、方法上有所创新。（3分）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---A级指标B级指标C级指标评价等级得分检查办法备注ABCD培训10分案、课时计划、C23有动态管理的骨干教师队伍，骨干教师作用发挥明显，有过程档案资料，效果突出。（3分）B8新教师及其他培训6分C24新教师培训率达100％，有过程档案资料，效果较好。（4分）查看培训方案、学员名册，召开座谈会。C25根据本县区实际需要自主开展的教师培训（2分）B9校本培训制度8分C26建立校本培训制度。（3分）听取汇报、查看相关文件及过程资料，召开座谈会。C27对本地中小学开展教师校本培训提供有效的师资与资源支持、指导和帮助。（3分）C28积极探索有特色的校本培训制度，有一批校本培训先进校典型。（2分）A3质量与成果(12分)B10...