株洲县职业中专处室（专业部）考核办法（讨论）根椐《株洲县职业中专学年度教职员工岗位绩效考核实施办法》中关于“学校对部门（校级领导、中层干部）的考核”条款规定与要求，特制定对处室（部门）考核办法。一、考核原则与方式：（1）、客观、公平、公正、公开（2）、分类、分层、分等（3）、自评、互评与学校考评相结合二、考核内容：（1）、专业部系列：基础与常规工作：制度建设、信息与宣传、阵地与文化建设、计划、总结、资料、学生问题搜集、安全工作、大局意识、服务意识、团结协作意识；职责履行情况、工作案例、教育、教学、科研、财物管理、经费、留生保额、协助实习、就业、招生等方面目标完成情况等。部门特色与创新工作：部门工作特色、专业建设、队伍建设、教材建设；工作创新并有明显效果中心工作与其它工作：学校及上级部门中心工作有关情况、年度检查、项目验收、创卫工作等；学校安排的临时性工作完成情况（2）、处室系列：基础性工作与常规工作：制度建设、信息与宣传、阵地与文化建设、计划、总结、资料、安全工作、大局意识、服务意识、团结协作等；职责履行情况、工作案例、财物管理、经费、指导与检查等方面目标完成情况部门特色与创新工作：部门工作有特色、工作创新并有明显效果中心工作与其它工作：学校及上级部门中心工作有关情况、年度检查、项目验收、创卫工作等；学校安排的临时性工作完成情况（3）、党群组织系列：党群组织系列由党总支单独组织考核，进行定性评价，可定为优秀、良好、合格三等（即一、二、三等）。三、考核程序（一）第一阶段：自我总结与准备阶段1、自我总结各部门负责人根据本年度本部门学期学年度的目标责任书及各评分细则，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---结合本单位的工作实际完成情况写出自评报告（说明：对未完成的目标任务应给于充分说明）。考核小组将在学校网站上公布各单位报送的自评报告。2、材料报送学校相关职能部门收集整理各部门的综合目标完成实际数据和奖惩情况及有无“不能进一等”等方面的材料，递交学校考核领导小组。奖惩分和不能进一等的内容：⑴、有下列情况之一的不能进一等，包括：违反计划生育政策的；部门领导班子不团结的；教师、工作人员有违法违规行为的；学校安全稳定工作中出现安全事故的；工作中出现重大责任事故，给学校造成不良影响或经济损失的。（出现此类情况依次向上替补）⑵、奖惩分内容分别以各部门的综合目标考核体系为准。3、考核培训学校考核工作领导小组组织考核工作专班成员就考核程序、考核内容、考核体系等进行考核工作系统培训，确保考核工作有序、有效和公正、公平进行。（二）第二阶段：量化考核量化考核实行统一领导，综合协调，分项负责，集体决定。量化考核工作程序：（1）考核工作专门班子负责人宣布工作程序、要求；（2）部门负责人简要汇报综合目标及主要工作完成情况；（3）考核工作专门班子分组现场查阅资料，组织所在单位教职工座谈、学生座谈，了解被考核部门的相关情况。（4）考核工作专门班子向被考核部门反馈意见。（三）第三阶段：结果审定与公示1、考核工作专门班子统计量化考核结果，并报领导小组认定。2、学校考核工作领导小组召开考核综合审核工作会议，将小组量化考核分数、奖惩分和“否决”的情况进行综合、审核、评议，确定各部门考核得分。3、学校党政研究确定考核结果。4、在学校网站上向全校公示考核结果。5、正式发文。四、考核结果及奖惩(一）考核结果等次认定分为三个系列（信息专业部、机电专业部、商贸旅游专业部、高考部、初中部为第一个系列即专业部系列；党政办公室、教务科研处、学工处、实习就业处、招生办、电大培训部为第二个系列即职能处室系列；工会、团委、党支部为第三个系列即党群组织系列）进行考核打分，按比例分等定系数，即第一系列中2个一等（要求考评分≥90分，否则一等空余）、2个二等、1个三等（若三等考评分≥90分，则可三等空缺）；第二系列中2个一等（要求考评分≥90分，否则一等空余）、2个二等、2个三等（若三等考评分≥90分，则可三等空缺）。一等系数为1.2...