凤翔县教育局关于进一步加强中小学教师队伍管理的2010年09月15日17:29:35来源:凤翔县虢王镇中学【字体：大中小】凤翔县教育局关于进一步加强中小学教师队伍管理的八条规定为了进一步加强我县教师队伍管理，培养学习型、研究型、创新型、业务型、表率型、奉献型的“六型”教师，实现教师队伍的科学化、规范化、制度化管理,根据《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《义务教育学校教师绩效考核指导意见》等法律法规和规范性文件精神，结合我县实际，制定本规定。第一条尽职尽责教书育人教师的基本职责是教书育人。教师应具有高尚的师德，具有现代化的教育思想，业务精湛，富于创新；应是学生学习的指导者，学生智力资源的开发者，学生终身幸福的设计者与引领者。教师每学期要制定切实的工作计划，做好教学工作总结。认真备课、上课、布置与批改作业，认真搞好辅导、组织课外活动和对学生考核。教师必须达到规定工作量(教师周标准授课节数为：高职中学校10－14节；初中学校12－16节；小学16－20节)。每学年要研读1-2本教育教学专著，每学期撰写学习笔记不少于一万字，教学心得体会不少于十篇，至少撰写一篇教学论文。第二条学高为师提升素质（一）政治素质。要做到作风正派、遵纪守法、廉洁自律、爱岗敬业、乐于奉献、精益求精、开拓进取、为人师表。不参与邪教等非法组织和从事封建迷信活动，不传播消极错误言论。（二）业务素质。要具备相应的教师资格和合格学历，并不断提高学历层次。计算机、普通话达到上级规定的等级。1、教学素质。能承担一门学科的教学任务，具有理解和掌握教育教学理论的能力和教学实践的创新能力，能灵活采用多种教学方法和掌握现代教育技术手段；具备素质教育在课堂的运用能力；能上好常规课，能承担优质示范课和创新课。2、科研素质。树立科研意识，具有善于收集教育信息善于总结教学经验，探索教育规律的能力；具有从教学中发现问题，选择研究课题，设计研究方案，实施研究过程，撰写研究论文的能力；具有对教材和学生心理特征的研究能力。3、管理素质。应具有较强的凝聚力，胜任班主任工作，能组织和开展各种活动；具备沟通学校与家庭、社会联系的能力，做好家庭、学校联系工作；能制定目标明确的工作计划并能有效地实施。第三条身正为范注重仪态教师的服饰仪容、言谈举止、行为态度是一种强有力的教育因素，要努力塑造优雅的风度，注重高雅的谈吐和文明的举止，注重仪容端庄，做到健康朴实、文雅得体。严禁不修边幅、满口粗话、浓装艳抹。严禁衣冠不整进课堂和在课堂上接打手机。一经发现，实行师德一票否决，取消当年评优、评先资格。第四条以德养性为人师表中小学教师要认真学习教育法律法规，增强依法治教和遵纪守法的意识，依法保障学生受教育的权利，依法履行教师职责，维护教师良好形象和教育良好声誉，让学生尊敬、家长放心、社会满意。用《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师职业道德十条禁令》规范言行举止，弘扬“爱岗敬业、团结奋进、人人讲奉献、事事争一流”的精神。中小学教师要热爱和珍惜本职工作，教师必须住校。严禁参与赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动。严禁擅自向学生推荐、销售教辅资料。严禁教师利用节假日举办各---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---种形式的“补习班”、“特长班”、“提高班”，或为校外办班者组织生源。严禁教师在工作时间打牌、下棋、上网玩游戏。对严重违反师德规定、造成严重后果和恶劣影响的教师，一经发现查实，当年年度考核及职称考核定为不合格，学校可依据有关规定调整岗位。第五条严谨治学提高质量中小学教师要以提高教育教学质量为己任，积极探索教育教学规律，更新教育理念，改革教学方法，积极运用现代教育技术手段，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。所任教学科成绩与当年绩效工资挂钩。连续三年位于同学科后三位者调整其工作岗位。第六条终身学习砺炼师能新教师上岗前必须参加岗前培训。培训时间必须达到上级有关部门规定的课时数。培训内容应包括：师德教育、教育学...