广东肇庆中学大旺实验学校高一政治科助学稿学科政治授课班级高一（）班课题名称中国共产党：以人为本执政为民授课人李直生课时1助学时间2013年4月15日学习目标识记中国特色社会主义理论体系的内容。理解中国特色社会主义理论体系各个部分的意义。运用所学知识分析中国共产党以人为本、执政为民的现实表现。学习重点中国特色社会主义理论体系学习难点（根据自学过程遇到的疑难填写）课前预习要求1、查找相关资料，了解优秀中国共产党员的光辉事迹。2、认真阅读课本，并完成本助学稿课前预习部分。过程学生活动教师助学活动助学过程环节一自主学习：一、坚持中国特色社会主义理论体系1．中国特色社会主义理论体系，就是包括__________________、_______________“三个代表”重要思想以及___________________等重大战略思想在内的科学理论体系。2．邓小平理论围绕_____________________、_____________________这个主题，深刻揭示了社会主义的本质。3．中国共产党必须始终代表_____________________，代表_____________________，代表_____________________。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。4．科学发展观的第一要义是_______________，核心是___________________，基本要求是_____________________，根本方法是_____________________。二、实现最广大人民的根本利益1．相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在_____________________的立场上，是判断马克思主义政党的试金石。2.中国共产党的性质决定了它决不为____________________，也没有自身的___________________。3．党坚持___________________。党的一切工作都是为了________________。党始终把_____________好、_____________好、_____________好最广大人民的根本利益作为一切工作的_____________和_____________，尊重人民___________地位，发挥人民_____________精神，保障人民各项____________，走_____________道路，促进人的_____________，做到发展_________________、发展_________________、发展成果由_________________。指导同学们完成自学过程。指导同学们进行小组自评。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---环节二小组合作探究问题一：我们的党是怎样做到指导思想不断与时俱进的？问题二：中国特色社会主义理论体系包括几部分内容？问题三：谈谈你对中国特色社会主义理论体系各部分内容及意义的认识。（背景、意义、核心内容、本质、精髓）理论思想主要解决的问题主要内容共同点邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观指导同学们进行分组讨论。并把讨论成果予以展示和评价。环节三小组分组进行知识竞赛通过这一活动强化重点知识，突破难点指导同学们完成并给予评价环节四课堂巩固训练。及时消化知识。1.某市市委决定将“民生净福利”作为评价政府工作的指标。这一举措体现了（）A．中国共产党执政为民，心系群众B.民主执政是中国共产党执政的基本方式C.科学发展观的主旨是以人为本D.依法执政是中国共产党执政的基本方式2.中共中央总书记、国家主席习近平到河北阜平看望慰问困难群众时强调：把群众安危冷暖时刻放在心上，把党和政府温暖送到千家万户这表明中国共产党（）A．在行使国家职能时以执政为民为根本出发点和落脚点B.是社会主义事业的领导核心C．其力量源泉是人民群众D．代表中国最广大人民的根本利益3.在“三个代表”重要思想中，中国共产党最根本是要代表（）A．先进生产力的发展要求B.先进文化的前进方向指导同学们完成练习并进行小组内互评。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---C．最广大人民的根本利益D.国家利益4.中国共产党执政为民表明（）A．密切联系群众是中国共产党的宗旨B.人民是国家和社会的主人C．中国共产党是全心全意为人民服务的政党D.一切国家机构都是为人民办事的机构5.胡锦涛同志在十八大报告中提出，在改善民生和创新管理中加强社会建设。要推动实现更高质量的就业。中国共产党高度重视就业工作体现了（）①中国共产党履行经济职能②权为民所用、情为民所系③“三个代表”重要思想的要求④...