四川省宜宾市一中高二历史现代中国的文化与科技教学设计

3-5《现代中国的文化与科技》教学设计课题必3-5-123现代中国的文化与科技课型新课教学目的【课程标准】1、知道我国“双百”的方针,取得的经验和教训2、了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的含义3、列举新中国的科技成就,认识其在现代化建设中的重大作用【学习目标】通过对本专题文化教育科技成就的学习,激发学生热爱科学教育的热情和兴趣,从而立志为祖国努力学习奋发向上的精神。重点掌握现代中国文化教育科技的成就,培养学生热爱祖国的情感。难点如何记忆文化教育科技成就的相关内容。教学环节说明备注教学内容前言解题、解读导语,了解现代中国文化教育科技成就。教师综述新课预习、作业的检查1、完成练习册的课前预习2、带着《点金》知识整合能力聚焦部分问题初读课文,了解大概内容。新课导入回忆中国是四大文明古国及成就,导入现代中国文化教育科技成就?课程讲授【知识清单】一、文化事业的曲折发展1、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣(1)双百方针(2)文学、电影、戏剧概况2、“十年动乱”与文化凋零3、文化事业的繁荣(1)邓小平提出“二为”方向(2)文艺成就及影响二、人民教育事业的发展1、社会主义教育的兴办(1)建立新的教育制度及其表现学生回答,教师点拨学生回答教师点拨---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---(2)成就2、“文革”中的“教育革命”(1)背景(2)教育革命(3)恢复(4)危害3、教育事业的蓬勃发展(1)原因(2)成就三、科学技术的发展与成就1、科研的起步与国力的展示(1)科研机构(2)科研队伍(3)规划(4)成就2、“科学技术是第一生产力”的提出(1)背景(2)提出:1988年,邓小平(3)意义3、走向世界的中国科技(1)原因(2)成就:五个方面(3)意义学生回答,教师补充小结通过对本课学习,了解和认识到现代中国的发展与强大以及对世界作出的巨大贡献,培养学生崇尚科学的精神。作业布置及疑难解答---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---课后反思---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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