江苏省常熟职业教育中心校教育科研二级考核办法（试彳亍）教育科研是深化教育改革的先导，是全面提高教育质量的重要条件和基础工程，是学校发展的不竭动力。为了深化科研改革，完善激励机制，尽快提高帅资队伍的整体学术水平，学校决定对教育科研工作实行校（系）二级考核。结合我校的具体情况，制订本办法。一、考核方法（一）学校对部门、部门对教师的教育科研工作情况实行单独考核，每学年进行一次。（二）各部门教育科研阶段或终结成果，由学校教学管理处组织进行考核并纳入学年考核权重。考核以科研积分形式统计，分数上不封顶。（三）教师个人的优秀教案设计、课件设计、相关专业专题网站设计和论文等教育科研阶段或终结成果，由部门组织进行考核并纳入学年考核权重。考核以科研积分形式统计，分数上不封顶。二、考核项目细则及赋分标准（一）学校对部门1、各部门承担学校主课题研究，必须在教学管理处备案，提供相应的子课题研究方案和《子课题申报评审书》，并按计划完成相应的阶段总结或研究报告。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---没有在教学管理处备案的；或虽然在教学管理处备案，但没有按计划完成课题任务的，不予以考核。2、子课题级别及相应的分值：部门承担学校子课题研究，得基本考核分500分，经专家论证审定，子课题申报批准为省级课题，加150,苏州市级课题，加100分；常熟市级课题，加50分。参加子课题研究的部门每学年至少完成30篇与课题相关的发表或获奖学术论文，其中至少有15篇论文在省级以上交流并获奖或在省级正规刊物上发表，没有完成此项工作的部门要扣除相应的分值。3、子课题经过相关部门鉴定结题的，得基本考核分100分。子课题申报批准为省级科研课题，完成鉴定，在得基本考核分的基础上，加150分；子课题申报批准为苏州市级科研课题，完成鉴定，在得基本考核分的基础上，加100分；子课题申报批准为常熟市级科研课题,完成鉴定,在得基本考核分的基础上，加50分。4、子课题完成鉴定后的研究成果在教育科研优秀成果评选中获奖的，省级一等奖加150分，二等奖加100分，三等奖加50分；苏州市级一等奖加100分，二等奖加50分，三等奖加20分；常熟市级一等奖加50分，二等奖加20分，三等奖加10分。（二）部门对教师1、项目研究及相应的分值：教师承担学校子课题项目研究，项目负责人10分，参与项目研究者5分。参与项目研究的教师每学年至少完成一篇与子课题项目相关的发表或获奖案例，没有完成此项工作的教师不得项目研究分值。2、论文发表：国内专业权威期刊发表学术论文、国家级报刊学术理论版上发表的学术论文每篇50分；国内核心期刊上（核心期刊以北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编《中文核心期刊要目总览》最新版本为依据）发表的学术论文每篇40分；国内一般学术刊物以及省级报纸学术理论版上发表的学术论文每篇20分；在由教育主管部门主办的内部刊物（没有邮发代号）上发表教育教学论文每篇10分；说课稿、教学设计、教学心得、教学随笔等与教学有关的文章发表在刊物上，按同一级别分值的一半给予计算。在有ISSN、CN号，有邮发代号,但中华人民共和国新闻出版总署未审核的刊物上发表教育教学论文，不计分；对于发表在非学术性期刊非专业性论文、一般论文集、增刊以及通俗性、普及性、知识性、经验总结类文章不计分。3、论文评比：教师参加校内论文评比，获一等奖每篇5分；获二等奖奖励每篇3分。参加常熟市教育局主办的论文评比，获一等奖每篇15分；获二等奖每篇10分；获三等奖每篇5分。参加苏州市教育局主办的论文评比，获一等奖每篇30分；获二等奖每篇20分；获三等奖每篇10分。参加7工苏省教育厅主办的论文评---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---比，获一等奖每篇50分；获二等奖每篇30分；获三等奖每篇15分。优秀教案设计、课件设计、专题网站设计获奖，按同一级别分值的一半给予计算。所有评比，必须以发函到学校为准，并由学校组织参加。4、教师参加正规教育类刊物主办的论文比赛，获奖并在刊物登名公告，获一等奖每篇40分；获二等奖每篇30分；获三等奖每...