第八讲社会主义基本制度在中国的确立一、教学目的：深刻认识中国历史和人民选择社会主义道路的必然性（“三个选择”的第三个选择），懂得社会主义制度在中国的建立是历史和人民的选择。了解中国特点的社会主义改造道路，认识社会主义改造是中国历史上最伟大最深刻的社会变革，从而使学生热爱社会主义祖国，坚定拥护中国共产党的领导。引导大学生运用马克思主义理论和方法，客观分析我国的国情，懂得中国特点的社会主义改造道路体现了马克思主义基木原理与中国实际的有机结合。二、教学重点与难点教学重点：建国初期巩固政权和恢复国民经济的工作。新民主主义社会的性质和特点。过渡时期总路线及其所反映的历史必然性。对农业、手工业和资本主义工商业改造的过程、政策、方针、原则、形式、步骤和经验。教学难点：为什么说新民主主义社会是中国走向社会主义社会的必由之路？中国在20世纪50年代对社会主义的选择。三、教学内容：一、从新民主主义向社会主义过渡的开始二、社会主义道路：历史和人民的选择三、有中国特点的向社会主义过渡的道路四、教学设计：（1）通过对“三大改造”和“一五”计划等内容的学习，培养学生综合分析、概括历史问题的能力。（2）指导学生阅读、分析、理解、运用图、表格、史料等材料，培养学生从材料中获取有效信息，正确使用材料的能力。（3）通过课堂讨论、各抒己见等方式培养学生的思维、探索、创新的能力。导入新课：利用一段视频资料和《农民代表向毛泽东敬献报喜信》图片，说明1956年1月15H,首都人民在欢庆进入社会主义。一、从新民主主义向社会主义过渡的开始（―）新民主主义社会的性质中国共产党领导的革命，包括新民主主义革命和社会主义革命两个阶段。新民主主义革命过程中形成和发展起來的新民主主义政治、经济、文化，都是由工人阶级领导的，因而都貝有社会主义因素。这些因素的增长，为新民主主义革命胜利以后向社会主义转变创造了必要条件。中国的新民主主义社会经历了两个发展阶段。新中国成立以前，新民主主义社会是在局部地区建立起来的，这就是当吋和各个解放区。1949年中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命基本结束和社会主义革命开始，进入由新民主主义到社会主义的过度时期,即新民主主义社会。对于即将到来的新民主主义社会的性质，1948年9月召开的中共中央政治局会议做过分析，认为它应该是一个过渡性的社会，社会主义因素与民主主义因素并存。毛泽东指出，把我们社会的经济称作“新资木主义”“是不妥当的，因为它没有说明在我们社会经济中起决定作用的东西是国营经济、公营经济，这个国家是无产阶级领导的，所以这些经济都是社会主义性质的”。我们的经济的名字述是叫“新民主主义经济”好。而新民主主义经济，就是“社会主义经济领导Z卜•的经济体系”。刘少奇提出，民主革命胜利以后产生的新社会的主要孑盾，是“无产阶级与资产阶级---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的这种斗争，是社会主义与资本主义的两条路线的斗争”。毛泽东赞同刘少奇的这个观点，并且说，“我们妾努力发展经济，由发展新民主主义经济过渡到社会主义”。1949^3月，中共七届二中全会决议分析了新民主主义社会的经济状况和基本孑盾，论述了从农业国转变为工业国、新民主主义社会转变为社会主义社会的任务及其主要途径。（二）向社会主义革命过渡1949年中华人民共和国刚成立时，民主革命的任务尚未全部完成。1950年6月召开的中共七届三中全会决定，首行集中力量完成民主革命的遗留任务（包括土地改革、镇压反革命等）和进行恢复国民经济、争取国家财政经济善基本好转的工作，以便为开展有系统的社会主义改造和有计划的经济建设创造条件。新中国成立的最初三年，即1949年至1952年期间，在着重完成民主革命的遗留任务的同时，社会主义革命的实际上也开始实行了。这主要表现在以下三个方面：第一，没收官僚资本，确立社会主义性质的国营经济的领导地位。到1950年初，人民政府共接管官僚资本的工矿企业2800余家，金融企业2400余家，这些企业成为新中国成立初期国营经济的主要组成部分。没收官僚资本...