李园小学德育工作监督检查评价办法一、指导思想德育工作的基本任务就是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法公民，在这个基础上，引导他们逐步加强人生观、世界观，并不断提高思想觉悟。遵循小学德育工作的基本任务，特制定学校德育工作监督检查评价办法。二、监督检查评价目标《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习和教育，使每位学生有较高的认知水平，使全体同学在文明习惯、社交礼仪、诚实守信、勤俭自强等多方面有所发展和提高，努力营造文明守纪、积极向上的学习氛围和文明的校风，严谨的学风，让每一个孩子在学校都争做行为规范的合格学生，在家能做尊敬长辈勤俭节约在好孩子，在社会上做严于律己遵守公德的好公民。小学各年级德育工作教育阶段目标一、二年级学生德育工作目标1、认真学习《规范》20条，认知其逐项条款的意义，使之初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想和良好的品德；遵守社会公德的意识；良好的意志品质和开朗的性格；自强自律，帮助他人、增强为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的理想、品德基础。2、三、四年级学生德育目标在低年级德育目标的基础上，培养学生严格遵守《规范》，利用规范约束自己的言行，提高学习的自觉性，并逐步培养他们具有自尊心、自信心、自豪感，发奋、刻苦学习，初步树立公民的道德观念，法制观念；具有良好的道德品质，劳动习惯和文明行为的习惯。3、五、六年级学生德育目标---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---深化低中年级德育阶段目标，加强《规范》教育和训练力度，培养他们树立远大的理想和正确的人生观、世界观，养成良好的劳动习惯，遵纪守法，懂得用法律保护自己，讲科学，不迷信，具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、控制不良影响的能力。三、监督检查方式：看、查、问、访、操作U!内容：品德与社会课的开设及学习效果《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习、认知、贯彻情况养成教育方面的表现专题教育活动的开展（一）评定标准：（根据不同年级的德育目标，标准可适当调整。）1、政治思想：做到“五爱”，遵守纪律，尊师爱校、团结同学；谦虚自强、文明进步；爱劳动、爱公物。2、学习表现：学习态度端正，专业课认真听讲、实践课精心操作，积极完成作业、互助互学成绩好；学习兴趣广泛。3、参加活动：积极参加班级、学校、组织的文娱活动、体育活动；积极参加其它进步健康的校园文化活动。4、纪律行为：知法守纪、模范遵守《小学生行为规范沢《小学生守则》，自律能力强、能摆正利益关系。（二）、评定原则坚持实事求是的原则。根据评定内容的基本要求，从学生实际出发，用全面、发展的观点看待学生，防止片面性。达到肯定成绩，表扬优点，指出缺点，指明努力方向，激励上进的目的。（三）、评定办法1、实行民主评定和量化评估相结合的方法。民主评定即：学生自评、小组互---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---评、班主任评及各科教师评相结合；量化评估即：把品德评定标准分解量化。2、品德评语每学期一次，由班主任执笔按评定标准，综合民主评议形咸并填写在学籍档案中。3、评定品德操行等级分优秀、良好、及格和不及格四个等级。(1)优秀85分以上：对评定内容和标准规定的诸方面都做得好，或者在某些方面有突出表现；(2)良好70分以上：对评定内容和标准规定的诸方面都做得比较好;(3)及格60分以上：对评定内容和标准规定的诸方面大部分能做到,有明显缺点错误，但能接受批评并能改正；(4)不及格60分以下：对评定内容和标准规定的诸方面大部分不能做到，有严重错误，教育不改。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---