晋宁县三类城市语言文字工作评估操作办法一、评估的法律和政策依据1.中华人民共和国国家通用语言文字法。2.云南省国家通用语言文字条例。3.云南省三类城市语言文字评估指导标准。4.城市语言文字工作评估操作办法。二、评估程序听取汇报一一查阅资料一一实地察看（巡视）一一问卷座谈一一意见反馈三、评估标准（三类城市语言文字工作评估指导标准）（一）评估组的组成由省、市语委聘请语言文字专家、普通话测试员、相关行业和部门的专家组成。（二）评估单位采取定点与随机相结合的方式抽取1至2家单位进行评估。（三）评估组主要工作1•听取县委、县政府、受检单位关于开展语言文字工作的情况介绍。2•查阅《三类城市语言文字工作评估指导标准》中评估依据---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---部分规定的文件、资料。3.与受检部门、单位有关人员进行问卷调查、座谈。4.汇总评分。采取定性与定量相结合的方式进行分析总结、提出认定意见，形成评估报告。5•将评估认定意见向县委、县政府进行反馈，并将评估报告上报省市语委、教育行政部门。（四）评估方式1.党政机关：①听取情况汇报。②查阅机关语言文字工作档案（含测试档案）。③召开座谈会（每单位15人），了解用语情况。④抽查上年度的简报、公文各5份（含公文上的印章）。⑥随机抽查机关工作人员服务用语。2•学校（含幼儿园）:①听取情况汇报。②查阅学校语言文字工作档案（含测试档案）。③随机听课考察教师教学用语、板书和学生用语。④分别召开教师、学生座谈会（不同学科教师每校15人，各年级学生每校15人）了解师生用语情况。⑤查上年度的公文2份（含公文的印章）和自办印刷物1份。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---⑤随机抽查名称牌、标志牌.电子屏幕和标语用字⑥随机抽查教案2份，试卷2份，学生作业本10本。⑦随机抽查名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕和标语用字。⑦随机抽查师生员工用语。3.媒体:①听取情况汇报。②查阅单位语言文字工作档案资料（含测试档案）。③召开座谈会（每单位15人，包括编辑、记者、主持人和中文字幕操作员、校对员），了解用语情况。④随机抽查电台、电视台新闻、专题节目及自制广告（评估组可提前查并做好相关记录）。⑤随机抽查名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕和标语用字。⑥随机抽查上年度出版的任意报纸或杂志（评估组可提前查并做好相关记录）。⑦随机抽查工作人员用语。4.公共服务行业：①听取情况汇报。②查阅受评单位语言文字工作档案（含测试档案）。③召开座谈会（每单位15人），了解用语情况。④抽查上年度的公文5份（含公文上的印章）⑤随机抽查主要街道、商场、公交站台的名称牌、标志牌、指示牌、招牌、广告、电子屏幕、标语等用字情况。⑥随机抽查工作人员服务用语（公共服务窗口）。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（五）实地评估汇报会1.评估组组长主持会议。2•县语委主任作自评报告。3.县语委成员单位作交流发言。（六）评估组工作意见反馈会1.评估组组长主持会议。2.各评估小组反馈现场考察评估意见。3.评估组组长反馈总体评估意见。4.省市领导讲话。5.县语委领导表态。五、受检单位应提供的基本资料（一）县语委1.自评报告。2.语委成员单位及委员名单（应注明委员的党政职务）。3.县语委领导有关语言文字工作的讲话稿、听取工作汇报的记录。4•全县语言文字工作计划、总结。（二）受检单位1•部门语言文字工作自检报告。2.部门语言文字工作职责、要求、通知、计划、总结等相关材料。3.工作人员普通话培训、测试及等级材料。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（三）受检学校1.语言文字工作自检报告。2•校园语言文字工作评估认定书。3•有关语言文字工作规章、制度。4.师生普通话培训、测试材料。晋宁县语委办二0—四年六月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---