帮助孩子快乐地成长黄石市沈家营小学504班学生家长叶曙平若不是一年一度的“六一”儿童节提醒我要给儿子买礼物，若不是每年秋季开学时儿子对我说他又升了一个年级，若不是儿子每年生日的前几天他妈妈告诉我“儿子又长了一岁”，面对眼前一天天长大、活泼可爱的儿子，我真不知道时间过得是那样的快！在我的记忆里，印象最深的是儿子刚出世时的情景：黑黑的头发，粉红色的脸蛋，穿着医院发给的浅绿底色、白色小花的婴儿套装，安静地躺在他妈妈的旁边，偶尔蹬蹬小腿、挥挥小手、睁开一双小眼睛看看这新奇的世界。转瞬间，儿子已１１岁了，个头已超过我的下巴，读小学五年级，成绩一直名列前茅，多次荣获校级优秀学生,在学校运动会上也经常取得名次,还被评为首届<希望之星>小记者,绘画也在区庆”六一”活动中获过奖,今年还荣幸地被评为区级”优秀学生”……令我欣慰不已。谈到如何培养孩子时，我实在是十分惭愧，因为我知道，儿子有今天的进步，主要是学校和老师悉心培养和孩子自己勤奋努力的结果，作为家长,我们做得十分有限。但也不妨把我们平时教育孩子时的所作所为、所思所想的一点体会谈一谈，或许对一些家长有所帮助。一、帮助孩子养成良好的学习、生活习惯现实生活中，绝大部分的适龄儿童是独生子女，集几代人的关爱于一身，优越感特别强，是典型的“小皇帝”。在他们的成长过程中，稍不注意，就会将现实生活中的优越条件变成溺爱孩子的温床，把孩子们身上的优点变成缺点，把其长处变成短处。帮助孩子养成良好的学习、生活习惯，不仅可以帮助孩子顺利成长，也可以帮助孩子将来更快、更好地成人、成才。正因如此，在孩子刚上学的时候，我们平时十分注意对孩子的正面说教，根据小孩子相信权威（如老师、课本、电视、报纸等）的心理特点，引用事实，告诉他吃饭不能偏食，注意营养搭配；注意个人卫生；注意锻炼身体；注意辨别是非；注意行为安全、自我保护意识的培养；要求孩子按时、认真地完成老师布置的作业，必要时给予辅导；与孩子一起制订他的业余时间学习、娱乐计划，等等。现在，孩子已养成了比较好的学习、生活习惯，看着孩子每天自觉地学习、快乐地生活，我们从心里感到高兴。二、帮助孩子形成正确的伦理道德观、学习观我始终坚持这么一个观点，要想孩子将来能成为一个对社会有用、对家庭负责、对朋友关心的人，孩子小学阶段的伦理道德教育、学习目的教育是十分重要的。事实上，许多研究儿童成长问题的专家也提倡这一点。因为，一旦孩子从小形成了某种不正确的观点，要想在他以后的成长过程中再纠正过来，需要花费比现在大得多的精力。对于一个小学生来说，他平时接触最多的人除了他的老师和同学，就是他的亲人；况且，小学生还没有独立判断是非的标准，因此，孩子父母的日常行为是教育孩子最有说服力的教材。俗话说，“有其父必有其子”，虽说不能完全这么下结论，但从另一个层面来将，它反应了父母亲的言行对孩子言传身教的重要作用。在孩子的成长过程中，我们经常教育他做人要诚实可信，尊敬师长（特别是老人），对人要有爱心，关心同学，要遵守学校的纪律，爱护公物，不拿别人的东西，不乱扔垃圾，不随地吐痰等等；当他带着他的同学、朋友来家里玩时，我们总是热情地接待。也许是自己从事了多年的教育工作，我们平时也经常利用合适的机会对孩子讲这样的道理：勤奋学习，不仅是将来自己工作的需要，更是国家强大、民族昌盛的需要，只有学到了过硬的本领，才有能力为祖国的建设多作贡献。我们还常常根据孩子的兴趣和爱好，给孩子讲一些高科技应用方面的故事（如计算机应用、现代战争等），来激发他的学习热情。三、注重孩子综合素质的协调发展我们从自己的成长经历和社会现实中的事例可以看到，“德智体美劳”综合素质的协调发展，对于学生将来的成人、成才来说，是十分必要的，缺一不可。许多成绩很好的学生，或因这种或因那种原因没有“成人”，不能担当起本应承担的社会、家庭责任；也有许多很有发展潜力的学生，由于学习过程中没有得到正确的引导而“偏科”，最终被淘汰而没有“成才”，这些事例，无论是对社会还是对个人来讲，都是十分可惜的。鉴于以上所述的教训，...