语文教学中联想方法探究摘要:联想的形式很多，在写作中运用联想时，可以一种联想为主兼及其他联想形式，也可以几种联想综合使用。在中专语文教学中，给予同学以精透的赏析，实际的写作训练，必能开阔同学写作思路、使之触类旁通、写出内容丰富、深刻含蓄、文情并茂的得意之作关键词：联想；方法；探究中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)35-064-01一、相关联想这种联想是以某一事物作引子，引起与此事物有关的事物的联想。鲁迅《风筝》，由看到冬季北京的风筝，展开联想，引起如何扼抑音年弟弟制放风筝的往事回忆。马金的《秋夜》，山写？台上的《野草》联想到鲁迅的战斗精神。汤显祖《牡丹亭》中有一场戏，是写丫环春香陪老夫人到后园祭奠已死三年的杜丽娘，春香低头看见自己身上的罗裙正是杜丽娘生前穿过的，不由睹物思人，倍加伤感。这种联想在文章屮常用于倒叙，造成悬念，使行文自然合理，使情节曲折有致，收到较好的艺术效果。二、相似联想这种联想是借助事物之间相似之处展开的联想，又分三种。①取其“形似”。据《世说新语》记载，东晋谢安冬天与家人聚会论文，突然下起大雪，欣然曰：“口雪纷纷何所似？”侄谢朗曰：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道棍曰：“未若柳絮因风起”，堪称这种联想的生动事例。《珍珠赋》中,由珍珠联想到稻谷象“金黄的珍珠”，棉花象“雪白的珍珠”，莲蓬象“碧绿的珍珠”。《从百---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---草园到三味书屋》，由复盆子联想到小珊瑚珠攒成的小球。鲁迅《秋夜》，山小青虫联想到向H葵子的形状。90年上海市高考作文题之一《0的联想》，取材于诗歌《0的断想》，诗中由“0”联想到镜子、救生圈、战鼓等。是一个很好的联想作文题。这种联想常通过比喻修辞手段，把所要描写的事物表现得形象、鲜明、生动，给人留下深刻的印象。②取其“神似”。《松树的风格》，从松树的风格联想到共产主义风格，进而联想到具有共产主义风格的人。《香山红叶》，由香山红叶联想到老向导也象秋天的红叶，越老越红。《猎户》中写到“百中”老人，联想到贾岛诗中的隐者，增添了“百中”老人的神密感。杨朔散文《雪浪花》、《荔枝蜜》、《茶花赋》等都使用了这种联想方式，收到了不同寻常的艺术效果。这种联想常用象征手法，赋予事物深刻的含义。③取其“境似”。朱自清《威尼斯》，山威尼斯的地理特点联想到中国江南水乡的情景，山威尼斯运河的夜曲联想到中国秦淮河的夜曲。《荷塘月色》中，由月下荷塘的情境联想到江南采莲的情境。这种联想常用対比的修辞手法，加深读者对所写事物的印象，给人以亲临其境之感。三、类比联想这种联想是将相同或类似的两种事物、两种现象放在一起，加以类比,揭示事物之间的共同屈性，对所描写的事物推出一个确切的结论，它的基础是逻辑学中的类比推理。《包身工》中，由包身工制度联想到船户养墨鸭捕鱼赚钱，揭示了包身工制度的反动性。《惊人相似的一幕》，由苏联出兵入侵捷克斯洛伐克的兵力、时间、战术，联想到希特勒对捷的入侵，从而推出二者冇“惊人的相似之处”。这种联想冇助于人们对事物本质属性的认识。四、对比联想这种联想是就两种事物或一种事物的两个方面进行对比，突出所表现事物的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---性质、特点等。鲁迅《故乡》，写中年闰土时联想到少年闰土的形象，以此与中年闰土的形象相对比，突出闰土的悲剧性。朱自清的《绿》中，为了表明梅丽潭绿得可爱，联想到什刹海的绿杨，虎跑寺近旁的“绿壁”，西湖的波光，秦淮河的水色。通过对比，说明梅雨潭Z“绿”恰到好处、无与伦比。五、因果联想这是一种揭示事物之间因果关系的联想，它的基础是逻辑学屮的“因果五法”。运用这种联想，可以使文章前后连贯，说理严密。鲁迅《狂人日记》，狂人山看到赵贵翁与路人可怕的眼光，联想到二十年前踹了古久先生的陈年流水簿子，赵贵翁代为不平，因而约定路人同他作对。叶圣陶小说《夜》，老妇人因为女儿女婿被捕，提心吊胆，眼前老是出现“一滩血”的幻觉；听到货车铁轮的响声...