广东省佛山市顺德区均安中学高中语文第三单元《阿Q正传》学案粤教版必修4学号教学目标知识能力1.把握人物形象结合小说内容，对阿Q精神胜利法作明确的诠释，对阿Q这一人物形象的典型意义进行探究和研讨；2.品味鲁迅幽默而含讥、委婉而多讽，人物富于个性化的语言特色。过程方法1.复习分析人物形象的方法；2.通过文本分析，小组讨论，探讨阿Q的精神胜利法。情感认识作品所揭示的国民性弱点及阿Q形象的当代内涵教学重点结合小说内容，对阿Q精神胜利法作明确的诠释，对阿Q这一人物形象的典型意义进行探究和研讨。教学难点探讨阿Q这一人物形象的典型意义，重新审视阿Q精神的内涵。【课前自学】1.注音舂米（）口讷（）撩（）虫豸（）穿凿（）跄跄踉踉（）晦气（）小觑（）奚落（）擎起（）醉醺醺（）虱子（）【学前尝试】一、关于鲁迅是他首次用鲁迅笔名发表的第一篇反封建的白话小说，也是现代文学史上第一篇白话小说。是他的第一部小说集。二、关于写作背景1911年的虽推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命任务，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的双重剥削和压迫之下。封建统治阶级一方面对帝国主义奴颜婢膝，另一方面用封建礼教、迷信和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国，却偏要自称“天朝”，用这种“精神胜利”对人民进行麻醉教育，造成了人民不觉醒的麻醉状态。《阿Q正传》正向我们展示了前后这样一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。鲁迅创作《阿Q正传》的目的:“画出这样沉默的国民的灵魂”，意在“暴露国民的弱点，揭露中国的病态社会，以引起疗救者的注意”。三、关于《阿Q正传》写于1921年12月—1922年2月间，以巴人的笔名分章刊载于《晨报副刊》，后收进《呐喊》，全文共九章。《阿Q正传》是鲁迅先生对辛亥革命作批判性历史总结的最杰出的作品，也是鲁迅先生剖析“国民性”，塑造“精神胜利”的人物最典型的作品。章节简介内容提要一、序交代给阿Q作传的缘起，概括阿Q的社会地位和生活环境二、优胜纪略课文所选内容，重点介绍阿Q的“精神胜利法”。《优胜纪略》从开头到“他睡着了”；三、续优胜记略继续写阿Q的精神胜利法。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、概括文中所记叙的事件章节事件章节事件优胜纪略①与人口角续优胜纪略①被赵太爷打了还得意②②（比虱子）败在王胡手下③③④④补充：所谓的“优胜”，只是内心的优胜，却是实际上的失败和屈辱。五、完成阿Q档案卡：姓氏：名字：年龄：婚姻状况：家庭住址：外形特征：职业：嗜好：性格特征：精神胜利法调戏过的对象：；打架史：；被打史：；社会地位：；自我评价：；他人评价：；命运：押往刑场，挨了两枪死了；遗言：二十年后老子还是条好汉!【课中研讨】一、研读第二章节《优胜纪略》，即从开头到“他睡着了”，完成下列问题。（一）研读相应内容，完成下列表格：阿Q表现阿Q心态阿Q性格1“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西？”2对未庄的人：全不在他眼里对城里的人：鄙薄城里人对太爷们：独不格外的崇奉3他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音……“你还不配……”4“我总算被儿子打了……”5“打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”“第一个能够自轻自贱的人”6庙会赌钱被抢，打自己后心满意足（二）思考下列问题：1.“但真所谓‘塞翁失马安知非福’罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。”这一句中“不幸”“倒”“几乎”这几个词的意思怎样理解？---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.“他睡着了。”这简短四个字，有何深意？答：指出阿Q。二、研读第三章节《续优胜纪略》，即从“然而阿Q虽常优胜”到“九分得意的笑”，完成下列问题。（一）研读相应内容，完成下列表格：阿Q表现阿Q心态阿Q性格1与王胡比虱子，输了便骂人2赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着……（等假洋鬼子来打）3欺负小尼姑（二）思考下列问题：1.开头一句中“却直待蒙赵太爷打他嘴巴之后……”“蒙”这个词有何含义？2.阿Q“摩着”小尼姑的头“呆笑”，对刻画...