《文献信息检索》课程教学大纲院长（主任）教研室主任大纲执笔人张萍张萍一、课程基本信息课程编号：课程名称：文献检索学时范围：18实验学时：10总学分:课程性质：是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。课程属性：专业任选课先修课程：《科学利用图书馆》公选课适用专业（方向）：学院各专业责任单位：图书馆二、课程性质、地位和任务---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---性质：《文献检索》课是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。地位：该课程在大学生能力培养、提高综合素质方面起重要作用。任务：使学生了解本学科及相关学科文献信息源的情况及文献信息检索的基本知识，学会常用印刷型文献检索工具与参考工具书的使用方法，熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。该课程在技能上的目标：１．掌握信息资源检索的手段、类型及原理。２．掌握文献信息和数字信息资源的类型及其特点。３．熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，掌握计算机检索的方法和技术。４．了解各种电子书及中外文网络数据库资源，掌握各种电子书及网络数据库的检索途径、方法和技巧。5．能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具或计算机数据库，并综合使用多种检索工具或数据库完成检索课题。三、课程的内容及要求、教学重点与难点第1部分文献信息检索概论（1）主要教学内容：1）信息与信息检索的概念；2）信息检索的变革与意义；3）信息检索手段；4）信息检索类型；5）信息检索系统及原理。（2）知识点与能力点要求：要求学生了解信息及与信息有关的几个概念，了解信息检索的变革；掌握信息检索手段、类型、原理。（3）教学的重点与难点信息检索手段、类型、原理。第2部分信息资源的概念、特性及类型（1）主要教学内容：1）信息资源的概念；2）信息资源的特性；3）信息资源的类型。（2）知识点与能力点要求：了解信息资源的概念、特性；掌握信息资源的类型和每种信息资源的特点。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（3）教学的重点与难点文献信息资源和数字信息资源的类型及其特点。第3部分信息检索语言（1）主要教学内容：1）文献信息检索语言的定义、作用及类型；2）分类语言，以《中国图书馆分类法》为例进行介绍。3）主题语言；（2）知识点与能力点要求：1）知识点：了解文献信息检索语言的定义、作用及类型，掌握中国图书馆图书分类法体系、结构与标记符号，了解主题语言。2）能力点：能够通过分类号检索图书。（3）教学的重点与难点1）教学重点：检索语言的类型，中国图书馆分类法体系、结构与标记符号。2）教学难点：中国图书馆分类法体系、结构与标记符号第4部分信息检索的方法、途径和步骤（1）主要教学内容：1）文献信息检索工具种类；2）检索途径、方法和步骤（2）知识点与能力点要求：1）知识点：了解文献信息检索工具种类及目录、文摘、索引的编排特点和功用；掌握文献信息检索的途径、方法和步骤。2）能力点：会编制检索策略，能利用检索工具检索文献资源。（3）教学的重点与难点1）教学重点：文献信息检索工具种类及目录、文摘、索引的编排特点和功用；文献信息检索的途径、方法和步骤。2）教学难点：文献信息检索的途径、方法和步骤。第5部分计算机信息检索技术（1）主要教学内容：1）计算机信息检索的基本知识；2）布尔逻辑检索技术；（2）知识点与能力点要求：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1）知识点：了解计算机文献检索的基本知识；重点掌握计算机信息检索技术中的布尔逻辑检索技术。2）能力点：学会用布尔逻辑算符编制逻辑检索提问式。（3）教学的重点与难点1）教学重点：计算机文献信息检索技术与方法。2）教学难点：用布尔逻辑算符编制逻辑检索提问式。结合实际例子讲授。第6部分本馆书刊的检索（1）主要教学内容：1）本馆网站主页功能；2）公...