高中语文选修文章写作与修改作文专项训练一唐山一中【题目】一个人在高山之巅的鹰巢，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼，这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，跟本没有飞得愿意了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到大山顶上，一把将它仍了出去，这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！阅读以上材料，写一篇作文，不少于800字。【分析】本材料有两个关键点：一、终日和鸡混在一起，变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了；二、猎人从山顶把鹰扔出去，慌忙之中它拼命地扑打翅膀，终于飞了起来。第一点强调的是生活环境对人的影响，这和2010年全国高考漫画作文“有鱼吃谁还去捕老鼠”类似。第二点是强调生活环境变了，逼到了不得已时就会爆发出潜能，去努力奋斗了，去成就自己的事业了。针对性：针对青年人，要有理想，有目标，正确定位自己，发奋努力；针对家长，要及早放手，给孩子创造锻炼的机会条件，要发现孩子的与众不同之处，培养他，成就他。有时候孩子的性格是父母惯的，啃老族、富二代、官二代无不与家长有关。【正确论点】磨炼召唤成功的力量、苦难成就人生、安逸是人庸碌一生【佳作示例】磨难铸就奇迹李松当幼小的鹰被饲养于鸡群，安逸的环境让他迷失自己；当曾经的羽翼已经丰满，高飞的愿望已殆尽全无；当万丈悬崖临于面前，惊骇的感觉让它清醒，当跃身飞入翻腾云海，它才成了蓝天霸主。天上雄鹰跃下悬崖才学会了飞翔，世间的人们经历了磨难才能登上绝顶。生活在安逸下的人们，就像瓦砾下的野草，不见阳光后萎落；经历着生活磨难的人，总可以在绝境中迸发出创造奇迹力量。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能”。安逸使人沉沦，痛苦磨砺心志。创造奇迹的人，往往有着不同寻常的经历，但他们的人生中都有荆棘为路，苦难作陪，磨砺相伴。尼采说过：“人生若没有痛苦，便只剩卑微的幸福。”有些人之所以伟大，是因为他们有“处涸辙以犹欢”的旷达，有“烈火焚烧若等闲”的勇气，有“任尔东西南北风”的气概，有化磨难为力量的能力，有置之死地而后生的魄力，所以他们皆能不朽。这样的人很多，也很少。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”鲁迅以其如椽大笔书写着黑暗中那仅剩的一隅光明，旧制度下的中国，像一只苟延残喘的动物一样伏贴在大陆东方，有的人蜗居于世上一隅，享受动乱中一丝安逸，有的人手握大权，吞噬着萎靡的欢乐。鲁迅活于那片天空下，却不属其中一员。当黑暗浸染了每个人的胸膛，当那邪恶扼住了发声的喉咙，鲁迅在那动荡社会中饱受着生活折磨，是继续学---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---医苟活于世，还是投身革命再无退路！鲁迅选择了后者，绝境让他清醒，磨砺让他坚定，现实不许犹疑。他投身于革命，纵使深渊万丈，前路未知，迈进一步，从此医学上少了一位学者，斗争中多了一位战士。当一个人经历过磨难，下一个转身许是天堂。孙子膑脚，不畏艰难，焚膏继晷，著有《孙子兵法》光耀后世；林冲没落，仇人追杀，遭遇险境，被逼梁山成英雄；勾践遭辱，沦为马夫，卧薪尝胆，终灭夫差千古流传；楚霸王背水一战，兵力悬殊，破釜沉舟，殊死一搏成就美名。他们经历绝境，不畏艰难，经历磨难，大义凛然，从此扬名。但是，没有这些曾经的绝境，世上会少多少奇迹？南唐后主李煜，身处安逸，身心沉沦，最终成了亡国之主，刀下之魂。他在安逸中死亡，书写了自己“做个才子真绝代，可怜薄命作君王”的悲惨命运。贪官和珅一生安逸，富可敌国，享尽荣华富贵，终落得抄家结局。世上有太多人不想经历磨难，他们小心的把自己藏于人世，免于忧患，享受着安逸而卑微的幸福。当今世界享乐主义、拜金主义侵蚀着人们心灵。多少儿女在父母的庇护下只能生活在安逸的温室，失去了如鹰隼搏击长空的机会；多少青年挥洒着来之不易的金钱，在享乐安逸的世界迷失了未...