导学案设计授课时间：月日姓名：课题6.1.2社会主义制度的确立学习目标1.了解新中国成立后到改革开放前发生的重大事件，认识新中国成长的胜利历程及在这一历程中经历的曲折，提高从整体上把握历史脉络的能力，学会辨别反映历史特征的素材，提高分析历史信息的能力。2.回顾新中国成立后的历史事件和历史人物，从图片中获取信息，通过自主学习、探究学习等学习方法，初步学会全面客观地评价历史人物、历史事件的方法。3.关注社会主义建设的发展历程，有主见地正视新中国在成长中经历的曲折，综合地、整体地认识社会，并树立社会主义建设是在曲折中前进，新生事物不是一帆风顺的正确历史观。学习重点新中国成立后到改革开放前发生的重大事件。学习难点通过区分这时期成就和失误分析其原因，让学生懂的社会主义在曲折中前进。学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1.阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2.完成作业本中的“基础巩固”。二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1.在那段“激情燃烧的岁月”里，祖国大地上在发生着什么样的变化呢？2.“一五”期间的建设成就主要表现在哪些方面？3.是谁创造了这一个个奇迹？4.“一五”计划之后，毛泽东对于当年的感慨是否有了新的希望？5.在“一五”经济建设过程中，我们国家对农业、手工业、工商业是如何进行社会主义改造的？三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）五、本课小结（3分钟）六、布置作业1.整理复习本课的学习内容和作业本作业2.完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一.选择题1.魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“他们是历史上.世界上第一流的战士，第一流的人！”作者称赞的是()A.抗日军民B.解放军战士C.中国人民志愿军战士D.朝鲜军民2.在上甘岭三九一高地的反击战中,为了不暴露目标,他忍受烈火烧灼的剧痛,坚持在原地一动不动,直至牺牲,从而保证了整个战斗的胜利。他是()A.黄继光B.邱少云C.罗盛教D.毛岸英3.新中国成立初期，提高了中国的国际威望，并为新中国的建设创造有利外部环境的历史事件是()A.土地改革的完成B.抗美援朝战争的胜利C.一五计划的完成D.“三反”“五反”运动的开展4.回顾过去的血与火的激烈战斗，我们发自内心地对英勇的志愿军战士表示崇高的敬意！抗美援朝战争胜利的原因是()①抗美援朝是一场正义的反侵略战争②党的英明决策和正确指挥③中国军事实力强于美国④志愿军和朝鲜人民军的英勇战斗A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5.新中国成立后，进行土地改革的根本目的是()A.消灭土地私有制度B.满足农民的土地要求C.废除封建剥削土地制度D.解放农村生产力6.新中国成立后，党和国家采取了一系列措施巩固新生的人民政权，土地改革就是其中之一。下列选项中，属于土地改革的意义的有()①农民在经济上翻了身，生产积极性大大提高②彻底废除了中国两千多年的封建土地所有制③建立了土地公有制④促进了中国农业生产的发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7.1953年,《人民日报》发表元旦社论:“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想,这是我国人民不再受帝国主义欺侮,不再过穷困生活的基本保证,因此这是全国人民的最高利益。”与材料相关的历史事件有()①长春第一汽车制造厂建成投产②川藏.青藏.新藏公路相继通车③武汉长江大桥建成④青藏铁路全线通车A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④8.第一个五年计划期间，我国能够自行制造汽车.飞机.拖拉机和电子管……这些成就的取得与我国广大的工人.农民.知识分子和被改造的资本家踊跃参加祖国建设是分不开的。这一现象()①反映了人民当家作主的喜悦心情②说明了他们具有主人翁的责任感③说明“一五”计划是符合广大人民的根本利益的④是社会主义制度建立的必然结果A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④9.胡兆森回忆：“1954年……举...