廊坊市卫生学校班主任管理办法第一章综述一、班主任是班集体的直接领导者、组织者和教育者，是学校对学生进行思想教育和管理工作的骨干力量，也是学校与学生加强联系的桥梁，对贯彻党的教育方针、实现学校的培养目标和促进学生全面发展具有重要作用。二、为了加强班主任队伍的管理，充分调动班主任的工作积极性，实现班主任管理的科学化、制度化、规范化，特制定本办法。第二章班主任任职条件1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱学生管理工作。2、有一年以上社会工作经验，具有大专以上学历，有一定的政治素质和理论水平，年龄25---50岁（学校反聘人员除外）。3、掌握教育学、心理学的基本知识，具有一定的分析问题、解决问题的能力。4、思想端正，作风正派，办事公道，积极进取，为人师表，有较强的工作责任心和奉献意识。5、能绝对服从学生处统一管理，有从事班主任各项工作的时间和精力，确保班主任工作效果。6、有教育类专业学历者优先。7、军转干部、有学生管理经验者优先。第三章班主任的聘用方法一、校内兼职班主任聘用程序1、个人向本人所在的部门提出书面申请。2、所在部门负责人签署意见后向学生处推荐。3、学生处对推荐名单进行初审，提出初步意见报分管领导审核。4、校长审定并签发聘书，报人事部门备案。二、专职班主任聘用程序1、学生管理部门拟定班主任聘用条件、待遇政策、聘用办法、考核细则草案，报党委会研究确定。2、由学校组织成立班主任聘任工作组，负责实施聘任各项工作。3、聘任工作组将班主任聘任条件及有关政策待遇向社会（包括原任专职班主任）公开。确定报名时间。4、聘任工作组开展工作程序：初审基本条件→笔试→面试（竞职演讲和答辩）→确定拟定名单→报校领导研究审批→人事科备案。第四章班主任考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核办法1、按照校党委确定的总体思路和要求，为了充分发挥班主任作用，调动班主任工作积极性学生处拟对班主任实行量化考核管理。考核分为“班主任常规工作考核”和“班级管理效果”二部分，共计28个大项目和21个子项目。2、学生处各部门对照考核细则，分别就以上项目对班主任进行打分。打分采取扣分制和加分制相结合的办法。学生处每月对班主任得分进行汇总，评出优、良、中、可、差四个等级，所占比例为15%、30%、40%、10%、5%，班主任按等级领取津贴。3、学生处每学期末对班主任各月考核结果汇总，评出优秀班主任、合格班主任、不合格班主任，分别占班主任总数的10%、85%、5%比例。4、考核按照年级、男女生班、班容量分别规定权重系数，考评结果乘系数进行平衡。二、班主任常规工作考核内容序号考核项目工作要求评分标准考核办法考核部门1参加班主任例会要求按时出席，不迟到、不早退，有记录。有事先请假。无故缺席每次扣2分；迟到或早退累计3次扣1分，有事先请假并于会后查阅会议签到记录事务部---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---补假累计3次扣1分。2深入班级情况每天上、下午深入班级最少各一次缺勤者一次扣1分。查学生处抽查记录事务部3随堂听课每周每班至少一次随堂听课，要有纪录。缺勤者一次扣1分。查随堂听课记录表学习部4深入学生宿舍情况要求每周三次深入学生宿舍，关心学生的思想和生活，与学生谈心。并每周至少对所管班级宿舍检查一次。每缺1次扣1分。查宿舍调查登记表，查学生处抽查记录军务部5班干部例会每周至少一次班、团干部会议每缺一次扣2分。查例会记录表事务部6按时完成班主任学期工作计划和工作总结要求开学第1周内完成班主任工作计划，学期放假前1周完成工作总结并交学生处，存入本人档案。计划和总结要目标明确，内容丰富具体，符合本班特点。无计划不得分；有计划但未能在规定时间上交扣除1分；计划内容空洞无具体目标措施扣1分。查阅上交记录7学生综合量化考核及操行、奖学金评定开学第2周完成上学期学生综合素质测评及奖学金的评定工作，并将考核汇总...