西藏自治区中学教师系列高级专业技术职务评审细则第一章总则第一条为进一步加强和规范专业技术职务任职资格评审工作，根据国家及自治区有关规定，结合本系列专业技术人员实际，制定本细则。第二条专业技术职务任职资格是对专业技术人员的专业技术工作能力、水平和业绩的综合评价。中学教师系列高级专业技术职务任职资格由个人自愿申请，所在地市、单位教师中级专业技术职务评审委员会评审推荐，区人力资源和社会保障厅开具委托函，经自治区高级专业技术评审委员会评审通过，组织考察、公示后，由自治区人力资源和社会保障厅确认高级专业技术职务任职资格。第三条高级专业技术职务任职资格评审会每年召开一次，于当年12月底前完成评审工作。评审程序应当包括审核、答辩、评议、投票等环节。第四条转评本系列的，经考试、考核合格后，方可转评。转聘满1年后，可按照本细则规定申报上一级专业技术职务任职资格。第五条专业技术人员不得越级申报专业技术职务任职资格。第六条经组织批准参加脱产学习、业务培训、进修期满后，取得相应证书者，聘任期限连续计算。第二章申报条件第七条申报中学教师系列高级专业技术职务应具备以下基本条件：1.遵守中华人民共和国宪法和法律法规；热爱中国共产党，拥护党的领导，坚定不移的贯彻党的路线方针政策；热爱社会主义祖国，反对分裂，维护祖国统一和民主团结；树立为民宗旨，全心全意为各族人民服务。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.恪守职业道德，身体健康，能全面履行本岗位职责。教师申报还须具备以下基本条件：1.注重对学生政治思想和德育教育，将反分裂教育、“四观”、“两论”教育和思想品德教育贯穿于教育教学环节；2.具有本学科系统、坚实的教育理论基础和专业知识，具有一定深度和广度的相关学科知识。系统担任过一门以上课程的讲授工作，胜任本学科各年级的循环教学；3.具有较强的教学能力和丰富的教学实践经验，能熟练运用现代化教学手段，采用科学的教学方法进行教学，是本学科公认的教学骨干，教学效果显著；4.具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生学习兴趣、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力；5.积极参加教育教学研究、教学（课程）改革和校本教材开发研究，具有较强的教学科研能力。教育教学研究人员申报还须具备以下基本条件：1.具有系统、坚实的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法。熟悉本学科各种版本的教材，能指导各个年级的教学工作。系统承担过一门以上学科的教学指导和教学研究工作；2.具有较强的创新意识和教研科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态。积极参加学科建设、课程改革和实验室建设并取得显著成绩。承担并主持研究课题或教育教学科研项目的教师和教研工作者，在同等条件下优先参评。第八条学历资历条件---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---高级中学教师及从事高级中学教学研究工作的人员申报中学高级教师职务任职资格，必须具备本科以上学历；初级中学教师及从事初级中学教学研究工作的人员申报中学高级教师职务任职资格，必须具备专科以上学历；小学教师及从事小学教学研究工作的人员申报中学高级教师职务任职资格，必须具备中专以上学历。教师必须取得相应类别的教师资格证书。申报高级职务应具备下列条件之一：1.获得博士学位，聘任本系列中级专业技术职务2年以上。2.获得硕士学位，聘任本系列中级专业技术职务4年以上。3.获得本科学历，聘任本系列中级专业技术职务5年以上。4.获得专科学历，聘任本系列中级专业技术职务7年以上。5.获得中专学历，聘任本系列中级专业技术职务8年以上。以上学位、学历均指国民教育序列学位、学历。第九条任现职期间发表论文条件（须具备下列条件之一）：1.在CN学术期刊上以独立作者或第一作者身份发表教育教学学术论文3篇以上。2.任现职以来责任编辑或参与撰写并在省部级以上出版社出版过1部以上本专业学术专著或教育教学专著（参与撰写的专著中，本人完成字数不少于4万字）。3.主编或主审...