吉林省乡村学校少年宫建设考评细则（试行）一级指标二级三级指标权重评价方法得分指标场所建设配备能正常开展体育文化活动等所需的田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室、科技活动室、手工制作室、节目表演室等功能用房（可以一室多用）。5现场查看各功能用房、活动场所，设置合理，能满足开展活动要求的计5分；功能不全的，逐项扣分。校园规划完整，布局合理，有相对独立的少年宫活动区，乡村学校少年宫铭牌悬挂得当、醒目，活动室铭牌和管理制度等悬挂得当。5现场查看，未悬挂少年宫铭牌的扣2分；未悬挂活动室铭牌的扣2分；活动室内没有管理制度的扣1分。器材配备体育器材配备足球、篮球等体育器材，体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。4实地查看，没有场地、没配备器材的，扣4分；场地、器材不能满足全体学生锻炼要求的扣2分；无使用记录的扣2分。艺术器材根据教学实际配备艺术教育器材、设备；每年对消耗性器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要；器材保管妥善，使用率高，有使用记录。活动场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放。4查有关资料，实地查看，未配备艺术教育器材、设备的扣4分；无器材使用记录的扣2分；场地、器材不能定期向学生开放的扣2分。德育器材订阅少年儿童喜爱的报纸、期刊，配备优秀童谣、科普、文学图书和优秀影视剧光碟等。3实地查看，期刊少于五种的扣1分，图书少于500册的扣1分，没有期刊、图书的不得分。科技器材根据教学实际购置科普器材、陶艺制作工具、标本制作工具等。2实地查看，器材、工具不足的扣1分。制度建设设有乡村少年宫管理办公室，具体执行学校年度乡村少年宫工作计划，办公室布置得当，悬挂领导组织机构网络图、各种规章制度等。3现场查看，查有关资料，无办公室及人员不得分；无网络图扣2分；无相关制度的扣2分；卫生情况酌情扣分。少年宫工作领导小组要适应新形势，制订科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划和活动项目实施方案。3听取汇报，查有关资料，无规划不得分，规划内容、步骤措施不具体扣1分。建有各类目标管理责任制和年度考核评议制度，明确职责。3查有关资料；目标责任制、考评制度不健全的扣一分，没有制度的不得分。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用。3听取汇报，查有关资料，制度不健全的扣1分；未做到专款专用的不得分。专门建立乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。5查档案，档案不规范不得分，档案内容不翔实的酌情扣分。组织管理内部管理办宫方向正确，坚持公益性、普及性、业余性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。各类人员严格按照岗位责任要求，尽职尽责，推动少年宫日常管理工作。5听取汇报，查有关资料，不合要求不得分。辅导员队伍选配责任心强，具有特长和教学管理经验的教师做辅导员3辅导教师配备不齐的酌情扣分。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。2查有关资料和佐证材料，无计划不得分，执行计划不力酌情扣1分。一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动。2查有关佐证材料，无活动不得分。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。2查有关材料，无此渠道的不得分。考评机制建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。5查有关材料，无评价机制的扣3分，考评结果运用不合理的扣2分。开展活动总体要求少年宫开设的培训项目较为齐全，学生参与面广，并有特色。5查有关材料，现场查看，开设项目少于5个不得分；学生参与面低于80％的扣2分；无特色活动项目的扣1分。将乡村少年宫活动纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，课程开设有管理措施，有时间保障。5查有关资料，未列入校本课程的不得分；无课程方案（指南）扣2分；无管理措施...