年级：高二主备人：孙牧月审核：教学内容第五课第二次世界大战的扩大教师个案学生笔记学习目标概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。1.知识与能力。德意日结成军事同盟；苏联建立东方战线；苏德战争爆发；日本提出大东亚共荣圈计划；太平洋战争爆发；国际反法西斯同盟形成。2.过程与方法。阅读教材归纳要点；联系必修一二；问题探究；合作交流。3.情感态度价值观。反法西斯同盟是二战胜利的根本保证。学习重点苏德战争和太平洋战争的爆发，世界反法西斯同盟的形成。学习难点日本偷袭珍珠港的得与失学习方法自主—合作—探究学习过程一、探究新知（一）、德国入侵苏联1、目的：消灭苏联是希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤。2、背景（1）德国的准备：1940年9月，德、意、日正式结成三国军事同盟；占有了强大的军事资源，拥有强大的军事力量。（2）苏联备战得严重问题和失误：大规模的机械化部队没有组建起来，也缺乏有能力的指挥员；建立了“东方战线”，新的国防工事未及时构建起来；苏联对德国发动进攻的时间估计错误，战备迟缓，主力部队的部署也过于靠近国境线。3、苏德战争爆发：1941年6月22日，德国向苏联发动突然袭击，苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。4、初期战况：北路德军包围了列宁格勒，中路德军攻占斯摩棱斯克，南路德军攻占基辅，苏联丧失了大片领土。（二）、太平洋战争的爆发1、背景：（1）德国在欧洲侵略的得手刺激了日本的野心。（2）1940年7月，日本提出建立“大东亚共荣圈”的侵略计划，妄图建立在亚太地区的霸权，这严重威胁到美英等国的利益。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习过程（3）英美等国对日本的制裁：美国对日本实行贸易禁运，美国还宣布冻结日本在美国的所有资产，英国、荷兰等国也采取了一致行动。（4）1941年10月，日本主战派代表、陆军大将东条英机组阁，积极准备进行战争。2、过程：1941年12月7日，日本对美国太平洋舰队基地珍珠港发动突然袭击，美军损失惨重，第二天，美英对日宣战。在袭击珍珠港的同时，日军向东南亚和西南太平洋地区发动进攻。太平洋战争爆发，第二次世界大战达到了真正的世界规模。（三）、国际反法西斯联盟的形成1．原因：（1）法西斯国家的侵略对全人类的安全和民主制度构成严重威胁。（2）在反法西斯斗争中，西方民主国家、社会主义国家和殖民地半殖民地国家都迫切要求联合行动，抗击侵略，捍卫独立与自由。2、过程：（1）1939年11月，美国国会通过新的《中立法》，允许其他国家在现金购买、运输自理的条件下，购买美国武器。（2）1941年3月通过《租借法》，授权总统可以向“对于美国防务至关重要的”国家出售、转让、交换、出借军事设备和其他物品，同时，美英两军参谋人员制订计划，确定了美国参战后“先欧后亚”的战略方针。（3）苏德战争爆发后，英美立即宣布支持苏联，8月14日，罗斯福和丘吉尔在北大西洋纽芬兰会晤，发表了《大西洋宪章》，表示了两国反对纳粹暴政、重建世界和平的决心。苏、美、英三国在莫斯科签订关于美英以武器供应苏联的第一个议定书，三大国在反法西斯战争中开始联合行动。（4）1942年元旦，26个国家的代表齐集华盛顿，签署了《联合国家宣言》，签字国保证用自己的全部力量反对轴心国及其附庸；绝不同敌人单独媾和。这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。3．意义：（1）国际反法西斯联盟是不同社会制度的国家组成的国际反法西斯统一战线，它的组成大大加强了国际反法西斯力量。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习过程（2）尽管在联盟内部不时产生矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们共同的目标，正是这种根本利益使他们在战争中互相配合，并赢得了最后胜利。二、合作探究：1.日本发动太平洋战争的原因（1）日本是一个岛国，资源贫乏，国内市场狭小，这种地理环境对经济发展的制约，使一部分日本人有一种极强烈的“危机感”，一些狂热的军国主义分子认为只有通过战争和征服别国，才能表明日本的强大。（2）太平洋战争是日、美争夺以中国为重点的亚太地区的必然结果。早在19...