彭阳县中小学教育教学管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《自治区教育厅关于进一步加强中小学管理规范办学行为实施意见》等有关法律、法规和文件精神，结合我县中小学实际，制订本办法。第二条学校的一切工作都应以立德树人为根本任务，以教育教学为核心。全体教职员工都要强化责任意识，遵循教育规律，全面推进素质教育，努力促进学生全面发展。第二章学校管理第三条学校必须坚持科学发展，坚持依法办学，明确办学理念和目标，制定具体规划并付诸实施，全面体现教育的公平性、公益性和普惠性。落实《全面推进依法治校实施纲要》，健全现代学校制度，按照一校一章程的要求，结合学校实际，研究制定完整规范的学校管理制度并严格执行，确保制度的严肃性和权威性。第四条全面实行校长负责制，学校党组织健全，充分发挥政治核心作用。校长履行法人代表职责，负责学校行政全面工作，每半月至少召开一次校长办公会或者行政例会。学校评优选先、职称评聘、基建、财务等工作要全面公开。第五条全面落实教职工代表大会制度。城区小学、乡镇中心校、中学建立教职工代表大会或教职工大会制度，50人以下的学校全体教职工参加，50人以上的学校按照全体教职工30%的比例选出代表，组建教代会。教代会每学年召开1次，校长向教代会汇报学校整体工作，学校遇到重大事项、重大改革、重大决策时，可临时召开教代会，提交大会审议通过。第六条学校要切实保障弱势群体平等接受义务教育，妥善安置外来务工人员子女入学，无条件接收轻度残疾儿童随班就读，建立健全学校、社会和国家相结合的困难学生救助制度。第七条学校要建立健全安全工作机构和管理制度，制定安全工作应急预案，坚持开展安全教育及预演。实行校园安全工作责任制、值班制、巡查制和安全隐患定期排查制，营造安全、和谐、稳定的校园环境。第三章德育工作第八条坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，针对学生身心成长的特点，积极开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的行为习惯。第九条选配一支思想素质好、业务水平高的班主任队伍，将学生德育工作真正落实到班级。乡镇中心校、中学每学期至少组织开展两次德育工作经验交流活动，德育副校长、年级主任、班主任全体参与。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第十条扎实开展学校团队工作。团员在三人以上的学校（班级）应建立团支部，中学建立团的基层委员会。少先队以学校为单位设立大队，以班级为单位设立中队。学校团队组织要围绕学校中心工作，结合自身特点，开展丰富多彩的德育活动。第十一条充分发挥课堂教学在德育工作中的主渠道作用，将德育与各科教学融合起来。积极开展德育教学改革与试验，利用各种教育教学方法，提高德育教学的针对性、实效性。第十二条结合专题教育和重要节日，组织开展每月一次的德育系列主题教育活动，使学校德育工作纵向衔接、横向贯通、层次递进、螺旋上升。结合学校课程，建立固定的社会实践基地，开展形式多样的社会实践活动。第十三条严格按《国旗法》执行升降国旗制度。除节假日外，每周举行一次升旗仪式。第十四条全面落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，建立健全学生综合素质评价制度，扎实做好学困生的教育转化工作，持之以恒地开展养成教育。第十五条建立学生成长记录袋，以实证性材料和数据记录学生在道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面的情况。学生成长记录袋平时由学生保管，期末由学校组织检查。成长记录袋的内容由学生或家长在老师的指导下自行选择，每学年更新一次。学生成长记录袋所收集的内容要作为学生综合素质评价和各项评选的依据。第十六条开展家访活动并形成工作常态，每学期召开1次家长会，举办1次家长开放日活动。建立健全家长委员会，经常听取家长的意见和建议。第十七条开设心理健康教育课程，设立心理咨询...