贵州省中小学校园文化建设评估细则（试行）县学校名称：表7--1A级指标B级指标C级指标评估内容标准分值等级分值得分abc自评县评校园文化环境建设一校园环境建设一1a、校园整洁，规划好，校园文化修饰育人效果明显。无乱涂乱画乱刻乱丢乱摘乱踩等现象；食堂、公厕等干净卫生。b、校园干净整洁，无乱涂乱画乱刻乱丢乱摘乱踩等现象。c、校园卫生状况较好，乱涂乱画乱刻乱丢乱摘乱踩等现象较少。32a、校园绿化覆盖率达80%以上；校园绿化具有园艺性、知识性、艺术性、教育性；积极开展绿色学校创建工作。b、校园绿化覆盖率达60%以上；校园绿化具有园艺性、知识性、艺术性、教育性。c、校园绿化覆盖率达50%以上；校园绿化颇具园艺性、知识性、艺术性、教育性。33a、校园楼宇、道路、广场、楼道、景墙、雕塑、升旗台、旗杆等景点规范精致、文化内涵丰富；公共场所设施完好无损，富有教育性。b、校园楼宇、道路、广场、楼道、景墙、雕塑、升旗台、旗杆等景点的规划、建设及管理工作规范。c、景点、公共设施较齐全、规范，教育性较强。34a、校园内宣传品管理规范；条幅、张贴物、展板等各种标牌规范、精致。b、校园内宣传品管理规范；条幅、张贴物、展板等校各种标牌规范。c、校内宣传品较规范。有条幅、张贴物、展板与标牌25a、充分挖掘、保护及利用当地及校园内的自然、人文、历史资源。b、挖掘、保护及利用当地及校园内的自然、人文、历史资源。c、校园内的自然、人文、历史资源得以较好的利用。3表7--2---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---A级指标B级指标C级指标评估内容标准分值等级分值得分abc自评县评6a、每学期定期开展各种先进评比表彰激励教育活动，效果显著。b、每学期至少开展一次评双表彰激励教育活动。c、每学年至少开展一次表彰激励教育活动。37a、精心组织开学典礼、散学典礼、毕业典礼等具有特殊教育意义的大型教育活动。b、定期开展开学典礼、散学典礼、毕业典礼等大型活动。c、能开展一些大型教育活动。3文化设施建设三8a、开展儿童节、青年节、教师节、国庆节、元旦等“五节”庆祝活动的相关设施、场所建设以及管理工作落实到位。节日活动有新意。b、能正常开展节日活动，落实节日活动的相关设施与场所建设。c、能开展一些节日活动，基本落实节日活动的相关设施与场所建设。311a、学生社团、团队、学生会活动开展得好，相关设施与场所的建设及管理落实到位。b、学生社团、团队、学生会活动正常开展，相关设施与场所建设落实。c、学生社团、团队、学生会活动偶尔开展，相关设施与场所建设基本落实。3表7--3A级指标B级指标C级指标评估内容标准分值等级分值得分abc自评县评校园文化环境文化设施建设12a、宣传栏、阅览室、广播电视、校园网络等宣传舆论文化阵地制度建设及管理措施落实到位。b、宣传栏、阅览室、广播站等已建立，及时更换内容、定时开放、定期播出。c、宣传栏、阅览室、广播站等已建立。213a、学校注重教室、办公室、寝室、餐厅等场所的文化建设，做到环境卫生、摆放规范合理、布置精致美观、文化气息浓、富有教育意义及鲜明个性。2---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---建设一三b、教室、办公室、寝室及餐厅等做到环境卫生、摆放规范合理、文化气息浓。c、教室、办公室、寝室及餐厅等做到环境卫生、摆放规范合理。综合治理四14a、安全管理和安全保卫工作落实到位，有安全应急预案，无安全隐患和责任事故。b、安全管理和安全保卫工作制度健全。无安全隐患和责任事故。c、安全管理和安全保卫工作制度基本健全。无安全隐患和责任事故。215a、校园周边环境卫生、安全、健康；校门前无摊点、200米内无营业性网吧与电子游戏厅等营业点。b、校门前无设有摊点，卫生状况良好。c、校门前无设有摊点，卫生状况一般。2文化活动开展二专题教育五16a、积极开展“日常行为规范”教育活动，强化养成教育，有措施、有总结，成效显著。b、开展“日常行为规范”教育活动，强化养成教育，成效良好。c、能开展“日常行为规范”活动，养成教育成效较好。317a、积极开展理想信念、民族精神、科...