教师实习心得史料结合中学历史教学方法

教师实习心得史料结合——中学历史教学方法教师实习心得:史料结合——中学历史教学方法初中学生刚刚接触历史,对于历史还处于一个相对陌生的认知。如何让学生了解历史,学会历史,并且从历史中得到启示,是中学历史老师的责任。史料结合是我们一直强调的方法。如何上好一堂课,不论对于学生还是老师都是一项挑战。作为一个老师,单纯的只是上课勾勾画画重点,下课要求学生背诵,显然是不合格的。上课——是学生接触新的知识的过程,如果你讲课讲的都是十分枯燥,长期以往,学生不仅仅会对这个老师失去兴趣,甚至还会对这门课失去兴趣。作为一个历史老师,幽默与风趣应该成为你的风格。同样一堂课,学生是希望你哭丧着脸讲完一节课,还是希望你让每个人都开心的接受新知识呢,答案应该不言而喻吧。所谓的史料结合,史实与相关史料应该成为备课的重点。史料是辅助学生接触___最好工具。史料不仅局限于史书的内容,还可以包含其他的许多类型,例如在讲第一课隋唐大运河时,大运河的起止点与重要城市,沟通哪些河流,都是学生们学习的重点,这时候一张大运河的历史地图成了辅助学生们进行空间记忆的重要工具。所谓的史料结合在幽默风趣的语言风格下可以让学生们更加便于接受,例如我在讲明朝前期的.皇帝与后期的皇帝时会评价“明朝前期的皇帝除了正事什么也不干,明朝后期的皇帝除了正事什么都干”,这时候就会激发学生们了解明朝皇帝___兴趣,让他们知道朱元璋、朱棣对待政事十分勤勉,而后期的明武宗、明熹宗等皇帝荒废政事的相关史实。在讲述明神宗二十多年没有上过朝,可以结合初中学生的叛逆期,明神宗的叛逆期长达二十多年,并且一个人和满朝文武对抗,从中可以给学生们普及青春叛逆期的相关知识。史料结合是学生们学习___重要方法,只有学生真正了解了历史,他们才会试着学习它,并且爱上他。【教师实习心得:史料结合——中学历史教学方法】相关文章:---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

笔杆子文秘
机构认证
内容提供者

为您提供优质文档,供您参考!

确认删除?