浅谈幼儿钢琴启蒙时期心理教育与教学方法的研究

本科生毕业设计(论文)开题报告表题目浅谈幼儿钢琴启蒙时期心理教育与教学方法的研究一、设计(论文)选题的依据(选题的目的、该选题在的研究现状、主要参考文献等)1.研究目的针对以上问题,本研究的目的在于通过研究关于幼儿钢琴启蒙时期的心理状态,在实践中穿插大量的理论基础知识,引导幼儿用正面、积极、乐观、阳光的心理来正确认识和学习钢琴,并且在不断的试验教学中,总结出如何运用心理学及多种音乐教学法的结合,提出一种新型的利于幼儿钢琴启蒙时期的教育教学方法,让幼儿能够在轻松、愉快的环境下学习钢琴。2.幼儿钢琴启蒙时期的研究现状目前我国幼儿钢琴启蒙教育处在发展阶段,有以下几种问题:教师素质的参差不齐、学生教材不够系统全面、钢琴考级的负面影响,这些问题限制了幼儿钢琴启蒙教育的发展,需要我们提出新的教学方法和教学理念。3.主要研究内容1.关于幼儿钢琴启蒙时期教师对幼儿心理的介入与指引方式。是否符合当前幼儿的心理状态,对于两种不同心理状态的幼儿应该采取何种形式的适当介入的方式。2.关于幼儿钢琴启蒙时期教师教学方法的指导,在过程中运用了哪些技术性的知识,这些技能技巧的难易程度,是否提出适合幼儿发展的钢琴技巧和教学方法。3.总结经验。4.预期目标1.了解幼儿两种不同初学钢琴的心理状态的体现。2.针对幼儿时期孩子的特点提出适当的钢琴教学方法和教学技巧。5.写作提纲及学琴表现6.主要参考文献[1]马良.儿童学习音乐负重心理分析[J].人民音乐。2003.4.[2]丁诚之编著.儿童钢琴训练指南[M].上海:华东师范大学出版社.1996[3]查建民.《钢琴教学中少儿心理初探》[J].黄河之声,2011年10期.[4]熬欣,龚英姿.《少儿心理活动在音乐教育中的作用》[J].江西教育,2006年06期.[5]周慧.《论少儿钢琴的兴趣教学》[J].科技资讯.010—05期.[6]金圣才.《心理学基本理论》[M].中国石化出版社.2008.[7]高峰.《心理学》[M].华东师范大学1960年6月第一版.[8]马晓鸥.《少年钢琴初级教学研究》[J].科学大众,2006年04期.[9]徐蕾.《谈儿童钢琴初级教学阶段出现的一些问题》[J].中小学音乐教育,2006.

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

笔杆子文秘
机构认证
内容提供者

为您提供优质文档,供您参考!

确认删除?