浅谈高中英语翻译能力的培养刘云侠摘要：英语是人生整个学习过程中十分重要的一个学科。英语的教学无非就是对学生进行听、说、读、写能力的培养。英语翻译的教学是对这些要素的综合运用，"听"和"说"能够增强英语的语感从而有助于翻译;"读"能够为翻译积累一些素材和好的句子和词汇;"写"能够培养学生的写作能力从而有助于翻译。由此可见，翻译能力的提高将有助于学生英语整体水平的提高。因此，在高中英语的教学过程中需要重视对学生英语翻译能力的培养。关键词：高中英语;翻译能力;培养中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1672-9129（2018）15-0283-01Abstract：Englishisaveryimportantsubjectinthewholelearningprocessoflife.Englishteachingisnothingmorethanthecultivationofstudents'listening，speaking，readingandwritingabilities.TheteachingofEnglishtranslationisthecomprehensiveapplicationoftheseelements."listening"and"speaking"canenhancethesenseofEnglishandthusfacilitatetranslation."Reading"canaccumulatesomematerialsandgoodsentencesandvocabularyfortranslation."Writing"cancultivatestudents'writingabilityandthuscontributetotranslation.Itcanbeseenthattheimprovementoftranslationabilitywillcontributetotheimprovementofstudents'overallEnglishlevel.Therefore，itisnecessarytopayattentiontothecultivationofstudents'EnglishtranslationabilityintheteachingprocessofhighschoolEnglish.Keywords：highschoolEnglish;Translationability;Tocultivate英语，这个世界上使用范围最广的语言，世界上大部分国家和地区都将它纳入了教育体系中。在我国，英语已经成为了第一外语，在我国的教育体系下也有着十分重要的地位。英语作为主要的教学学科，学好英语能够为学生的长远和综合发展提供有利的帮助，而翻译能力作为英语学习中重要的一环，它体现了一个人的英语综合水平。翻译能力的提高有助于学生英语综合能力的提高，甚至是学生整体能力的提高。然而在高中阶段的英语教学中我发现由于在应试教育的体制下，形成了只有考的才教、才学，不考的就不教和不学的教育现象导致学校、老师和学生都是忽视英语翻译教学的，不重视学生英语翻译能力的培养。因此，对在高中英语教学中如何培养学生的英语翻译能力的探讨是十分必要的也即提出一些相应的方法。1打牢英语知识基础，提升英语翻译能力地基建设的好坏决定了建在上面的房子的质量。同理，英语翻译能力的培养也需要学生有着良好的英语知识基础。而英语的基础知识主要包括词汇量、语法、句式结构等，学生应该对这些知识掌握的很牢固，能够运用自如。单词是翻译的基础，不知道单词的释义是不可能完成翻译的。老师可以在每教完一单元后及时安排学生背诵该单元的单词并在下一次课上进行听写。另外，老师还可以帮学生归纳出一些常用的单词让学生进行背诵并随时进行听写。还应该让学生对一些固定的翻译词汇进行记忆和背诵，因为一些固定词汇的翻译是不能改变的例如中华人民共和国的固有译名就是"thePeople'sRepublicofChina"，中国银行的英文译名就是"thebankofchina"等，积累了这些固定词汇的翻译将会对学生的翻译起着事半功倍的效果。翻译的另一个要求就是要语序通顺，而这就需要学生有着良好的语法和句式结构的知识基础了。老师可以专门找时间对学生进行对语法和句式结构的专项训练，让之前不懂这些知识的学生能够学会，让之前就懂这些知识的学生进一步的巩固这些知识。再者，老师还可以要求学生用英语写日记，通过写日记的方式来锻炼学生的语法能力和增强对句式结构的理解。通过这些方法来打牢学生的英语基础，从而为学生英语翻译能力的培养与提高提供了前提条件。[1]2培养学生的翻译习惯，提升英语翻译能力习惯能够为指导人的行为活动，一个好的学习习惯能够对学生的学习起到积极的促进作用。翻译能力的培养也需要有一个良好的习惯作为支撑。因此，在英语教学过程中，老师应该重视培养学生的翻译习惯。例如在课堂上，老师可以即兴的让学生来翻译一段话，也可以专门找寻一些比较出名的句子比如说...