武汉市光谷实验中学学生成长档案管理办法（试行）八年级组“成长记录袋”的评价体系有助于教师多角度、多层次、全面了解学生；有助于学生了解自我，看到自己身上的闪光点，树立起不断进取的信心；有助于学生感受到教师的爱，发挥其隐性的教育效果；有助于家长获得对自己子女个性优势了解的喜悦，倍增教育好子女的信心；有助于家长对学校教育工作的理解与尊重。结合本校的实际情况，特为学生建立学生成长档案，内容如下：一、基本信息表格（附表）二、自我评价（每学期评价一次）包括个人在本学期的表现和优缺点三、班委会评价（每学期评价一次）由班委会结合学生的平时表现在学期结束时开会给出每个学生的综合评价，包括成长中的进步及其不足之处班级活动的表现，同学之间的关系等，以统一形式将对每个学生的评价放入档案袋。四、班主任老师评价（每学期评价一次）这一块由班主任组织科任教师对班级学生进行评价，对于本学期学生的德智体美劳的综合表现进行评价打分。五、家长评价（每学期评价一次）这一块有家长根据学生在家表现、生活历练、学习、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---行为习惯、人际交往、尊老爱幼、文明礼貌等方面进行评价。六、我的收获这一板块主要用于收集学生成长过程中的优秀作品。如：优秀作业、作品、满意的试卷、个人竞赛证书获奖证书。学生将自己收集到一些有意义、有价值的图片、文字资料等，挑选自己最喜欢的，自己认为最有价值的作品放到其中。七、我的成长轨迹：积分办法这一栏目以积分评定学生的综合表现。分为奖励积分和惩罚积分两个部分。奖励积分部分自我记载，由课代表签字证明，班长审核。惩罚部分由班干部专人记载，班主任定期查阅。奖励积分评分标准1、我的表现1分：为班级提出合理化建议一次好人好事一次公汽上让座助人为乐维护班级和学校的公共财产为班级制作一次黑板报卫生清洁优秀一次以下情况可以酌情加分（1-3分）：伸张正义为家庭和社会做力所能及的事情（家校本上父母称赞一次等，家长签字班主任电话落实）拾金不昧视数额学雷锋2分：班干部工作到位表扬一次在校公开场合被点名表---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---扬一次3分：学校通报表扬一次（校园网上表扬一次）5分：区级通报表扬一次（光谷教育教研网上表扬一次）10分：先进事迹在报刊媒体上报道等2、我的学业1分：课堂回答问题精彩一次作业优秀一周作业上交及时作品被贴出展览测试成绩班级单科优秀者大型考试综合进步1-3名2分：测试成绩班级4-10大型考试进步4-10单科考试最高分3分：考试成绩班级前3名校、区级学科竞赛获奖者大型考试进步10名以上者5分：考试成绩学校前50名学科竞赛获得省、市级以上荣誉称号10分：区统一考试前10名学科竞赛获国家级荣誉（以上加分以每次考试积分，一次考试按最高分一次评定积分不累计，同一学科同一性质的竞赛按最高分积分，不累计）3、我的特长1分：黑板报手抄报作文书法及其它才艺在班级内公开展览2分：个人作品获得校级荣誉---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5分：个人作品（发明创造）获区级荣誉、体艺校人才等10分：个作品（发明创造）获省、市级荣誉，个人作品在省、市报刊上发表、体艺校人才等15分：个人作品（发明创造）获国家级荣誉或在国家级刊物上发表、体艺小人才等4、我的班级荣誉1分：任课教师用我班上一次公开课被评为五星班集体一次校级大扫除优秀2分：班级在学校活动中获得奖项。5分：获学校先进、优秀班集体10分：获区先进、优秀班集体15分：获市先进、优秀班集体5、我的综合奖励1分：“我的收获”中收集精美诗句字迹工整抄写一次2分：获班级优秀学生、优秀班干部、宿舍长、小组长、科代表。学期末的纪律、礼仪、劳动、体育标兵3分：获校级优秀学生、优秀班干部、宿舍长、小组长、科代表。学期末的纪律、礼仪、劳动、体育标兵等。5分：获校级优秀学生、优秀班干部等称号10分：获区级优秀学生、优秀班干部等称号15分：获省、市级优秀学生、优秀班干部等称号惩罚积分评分标准---本文来源于网络...