创造学在中国的发展历程及其思考二零一四年十二月目录---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1创造学的引进与初步发展............................................................................................21.1创造学的引进.......................................................................................................31.2创造学在中国的产生与初步发展.......................................................................31.2.1国外学者的传播作用..............................................................................31.2.2创造学的“大翻译运动”......................................................................41.2.3中国创造学群的初步形成......................................................................41.3本阶段的特点.......................................................................................................52创造学在中国的深入发展............................................................................................52.1创造学的分支领域研究.......................................................................................52.1.1创造心理学..............................................................................................62.2.2创造思维学..............................................................................................62.2.3创造教育学..............................................................................................72.2创造学的学派化趋势...........................................................................................72.3创造学理论框架的建构.......................................................................................73创造学的推广与应用....................................................................................................83.1创造学在教育界的影响.......................................................................................83.1.1创造学与高等教育...................................................................................83.1.2创造学与中小学教育.............................................................................93.2创造学在企事业单位的推广..............................................................................93.2.1我国国民的平均科学素养水平低，创造能力开发受到很大限制...103.2.2当前我国尚没有形成一个崇尚发明创造的氛围，国家制定的一些人才制度也不利于创造型人才发挥其创造才能.........................................................103.2.3我国大陆地区对创造学理论的研究与实践探索进展较为缓慢.......104创新理论深入人心......................................................................................................10参考文献........................................................................................................................12---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---[摘要]创造学自20世纪80年代初引入我国以来已有20年的发展历程。文章对创造学在我国的引入、产生与发展的各个方面作出了回顾与总结，并对该学科发展中的一些热点与重点问题作出了初步的分析、评价。[关键词]创造学;发展;思考引言创造学是研究人们在科学、技术、管理、艺术和其他所有领域中的创造发明活动并探索其中创造发明的过程、特点、规律和方法的一门科学。它诞生于20世纪40年代。1941年，美国的奥斯本出版了著名的畅销书《思考的方法》，系统地向人们介绍了智力激励法，创造学界一般把这一技法的提出视为创造学作为一门科学诞生的标志。我国于20世纪...