班主任考核细则实施方法班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。下文是班主任考核细则，欢送进行阅读!班主任考核细则一、指导思想班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。班主任队伍是学生思想道德教育的主力军。为全面落实素质教育，进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、标准化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效奖提供依据，特制定本细则。二、考核组成员：组长：张栋副组长：薛小平、罗鹏程成员：徐清珍、金德亮、査凤玲、王佐丽、郎宝堂、陈赞东、徐鹂、张彬、贾春霞王斌三、考核方法：1.班主任考核由学校考核组负责考核。2.学校考核组考核分为班主任常规工作考核和班级工作实绩考核。3.班主任常规工作考核采用得分制和扣分制相结合的方法，班级工作实绩考核分是班级综合考核分。4.班主任考核最终得分=(班主任常规工作考核分+班级工作实绩考核分)。四、班主任常规工作考核内容：(总分值为300分)1、能及时制订和实施本学期班队工作方案并按时上交者得10分，迟交者扣4分，不交者扣10分，未按方案实施的酌情扣分。2、能认真上好班队课，每学期不得少于8次，每举行一次得1分。认真上好每月一节的主题班队课，主题班队课时间低段不得少于30分钟，高段不得少于35分钟，主题班队课要求主题明确、内容丰富、形式新颖、有完整方案、学生参与率高，每上好一节主题班队课得5分。优质班队课评比获校级一、二、三等奖的分别得3分、2分、1分。本项总分值10分。(以学校检查和班队活动记录为依据)3、每天能进行对学生思想道德教育或平安教育，并及时做好记录，每学期谈话记录至少20次，每次得一分。本项总分值为20分。(以学校抽查和班级谈话记录为依据)4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访、电访或家长书面联系一次，并做好家访记录，全学期最多得分不超过10分，家访率尚未到达要求的酌情扣分。(以学校检查家访记录为依据)5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加并做到纪律严明、秩序井然，少先队员敬队礼、肃立、学生齐唱国歌，每次的课间操认真组织，做到队列整齐、动作有力、到位、合拍。每次学生达不到要求的扣1分，总分值15分。(以值周班级检查为依据)6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织一次班级学生干部会议的得10分，每缺一次扣2分。本项总分值为10分。(以班干部会议记录为依据)7、能积极参加学校举行的各项集体活动。总分值20分，缺一次扣1分，组织不当扣1分，活动效果差扣1分。8、按规定发放告家长书和回收好有关回执得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，发放不按时的扣1分，回收不及时的扣1分。(以检查结果为依据)9、家长会每学期召开1—2次，家长到会率必须在75%以上，并做到有方案有安排，家长到会率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，无讲话稿的扣5分，总分值10分。(以学校检查为依据)10、认真记录班主任手册。具体、完整的得10分，不具体的扣5分，无记载不得分。(以检查结果为依据)11、班主任能认真反思、不断探索，及时撰写阶段性或学期班主任工作总结，并按时上交者得2分，迟交者扣2分，不交者扣5分。12、能积极撰写班集体建设或其他德育论文(20分)，德育论文县级获奖或发表的得4分，县级交流的得5分;德育论文市级发表、获奖的得8分，，市级交流的得10分，省级及以上获奖或发表的得20分，交流的得25分。45周岁及以上教师能积极撰写班集体建设或其他德育论文并上交学校德育处(打印稿)得2分。13、能科学、标准管理班级，有切合班级实际的班规、班风或学风，目标明确，所带班级班风、学风好的得30分，所带班级班风差，班级混乱的扣15分，无班规、班风、班级目标(班级远、中、近目标需在教室醒目位置张挂)的各扣3分。14、班主任工作资料积累20分，要求资料齐全...