【标题】永川区中学篮球发展现状及对策【作者】徐伟【关键词】篮球中学发展现状对策【指导老师】董理【专业】体育教育【正文】前言篮球运动是一项趣味性和竞技很强的运动项目，它具有一定对抗性，但是对参与者的年龄没有太多限制，既适合成年人，也适合青少年，甚至老年人也可以参与锻炼。它能把人们从烦闷的社会生活中暂时的超脱出来，以最放松的心态参与到体育锻炼中来，感受篮球运动的魅力，愉悦身心，并以更加积极的态度回归到生活和工作中去。我国部分学者没有虽然没有直接以中学篮球运动为研究对象来研究中学篮球运动的开展问题，但是通过对我过竞技篮球运动发展现状与存在的问题以及我过竞技篮球运动活动人才的储备和培养等问题的系统研究来探讨我过的篮球运动发展问题。学者们的这些研究结论与建议中均表达了“要大力发展中学篮球，加强篮球人才培养”的观点。所以，中学篮球运动的开展与普及、中学篮球的地位与作用、中学篮球人才培养等及其相关问题受到众多学者普遍关注。但目前涉及到某地区中学篮球运动开展现状问题的研究比较缺少。因此，全面了解永川区中学篮球运动开展状况，认真分析研究其存在的问题完全有必要。1研究对象与方法1.1研究对象以永川区永川中学、实验中学、萱花中学、北山中学、中山中学等8所中学的学生和老师为调查对象1.2研究方法1.2.1文献资料法利用学校图书馆和Internet（CNKI）全文数据库查阅近几年国内外中体育期刊以及在08年在各刊物上发表关于中学篮球发展建议的文章共20多篇，并通过网络查阅永川区教委有关中学篮球、篮球业余训练的相关文章。1.2.2问卷调查法针对永川区篮球发展的现状、以及存在的问题，通过问卷调查的方式了解学生对于篮球运动的认识。采取随即抽样的方式，在市区8所中学的中学生进行问卷调查，发放问卷《永川区中学篮球运动发展现状调查表》75份，回收72份，剔除无效问卷2份，得到有效问卷70份，有效率98.88%。1.2.3分析法对调查所得的资料和数据运用MicrosoftExcel进行数据统计分析。2研究结果分析与讨论2.1中学篮球教学改革现状调查结果---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.1.1中学篮球教学改革情况现状从02年开始，我国中学体育课该为体育与健康课程，同时教育部颁布实施《体育与健康课程标准（实验）》，对我过中学体育实施重大的改革。《体育与健康课程标准（实验）》（高中部分）是指导高中体育课教学的纲领性文件，以下简称《标准》。《标准》将高中体育与健康课程的内容划分为必修和选修两部分，必修内容是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求。为了与九年义务教育健康课程的四年学习水平相衔接，《标准》设置了两级学习水平和七个系列（包括田径类项目、球类项目、体操类项目、水上或冰雪类项目、民族民间体育类项目、新兴运动类项目等六个用动技能系列以及一个健康教育专题系列。根据《标准》的要求和精神，学校可以根据学校场地、师资等条件在六个运动技能系列中选择运动项目进行教学，只是要求学生“在六个运动技能系列必须修满10个学分，其中田径类运动项目必须至少修一个学分”。学生在高中三年中共修满11个学分（其中田径类项目和健康教育专题必须占1个学分）才能达到体育与健康课程的毕业要求。标准要求：根据多样性和选择性的教学理念，应结合学校的实际情况，允许学生选择运动项目进行学习，学生每半学期、每个学期或每学年选一次。学生再次选择时，既可以选择相同的项目，也可以选择不同的项目，但总计不得超过五项，以便加深运动体验和理解，发展运动爱好和专长。调查结果显示，被调查的五所学校都是将篮球运动项目作为学校体育教学内容，62.5%学校没有完成体育与健康课程教学改革（见表1），这些学校依然按照课程改革以前的模式把篮球做为教学内容和其他教材的教学内容组合到一起上课，涉及到篮球教学内容的课时是每学期一个班平均为5个学时，被调查的学校都进行篮球技术教学，20%的学校安排了篮球战术为教学内容（见表2）。表1永川区篮球课教学情况调查表学校类别：自主选修篮球课学校没有自主选修篮球课学校篮球传统项目学校非篮球传统项目...