动画暴力对学前幼儿的影响及干预措施随着传媒的发展和动漫的崛起，媒介对“人”尤其是涉世未深的孩子的影响不容忽视。对于犹如一张白纸的学前儿童来讲，媒介对他们的影响是明显的，他们接触比较多的是电视媒介，电视也是儿童的“好伙伴”，是除了家庭、学校以外，参与儿童社会化的重要环境。而在电视传播的内容里，他们接触比较多的是动画片，所以动画片中的暴力因素对他们的伤害也是不可忽视的。格伯纳在20世纪80年代曾经做过电视节目的内容分析，指出平均有80%的电视剧含有暴力情节，每小时会出现7.5个暴力镜头；儿童类电视节目虽然凶杀场面相对少些，但暴力镜头的出现频率却最高，而动画片中的暴力动作及情节是所有电视节目中出现频率最高的。本文以热播国产动画片《喜羊羊与灰太狼》为研究样本，通过暴力画面的分析，来探讨动画暴力对学前儿童的影响。一、媒介暴力之动画暴力对于媒介暴力的定义，国内外学者各有描述。美国传播学家乔治@格伯纳认为媒介暴力是“公开表现以实力对抗他人或自我,或者反对他人意愿的强制行动造成被伤害或杀害的痛苦。”国内学者卜卫对媒介暴力的定义：指出现在电影、电视、书籍、电子游戏、互联网等媒介中的暴力。媒介暴力通常有两种含义，一是媒介所承载的暴力内容；二是作为拥有媒介的组织机构凭借其某种权利，如采访权、报道权等实施的具有强制性的侵犯性行为。动画暴力所涉及的媒介暴力是指前者，意为媒介内容的暴力化，也就是指动画片中的暴力内容。马小璐等人在《媒介暴力问题研究笔谈：关于媒介暴力的界定》中认为：“媒介暴力即大众媒介传播对受众造成显性的或者是隐性的,身体上或者心理上伤害的行为。”本文所要探讨的即为动画片内容中的暴力因素对学前儿童的影响。二、《喜羊羊与灰太狼》中的暴力内容分析国产原创系列动画片《喜羊羊与灰太狼》，自2005年6月推出后，陆续在全国近50家电视台热播，其播出覆盖面广，每年的寒暑假必播，最高收视率达17.3%，共连续播出六百多集，学前儿童只要具备接受条件，必定会受其影响。美国国家电视暴力研究中心的研究认为，“高危害性暴力”具有下列五个显着特征：“施暴者非常有魅力”、“暴力看起来很公正”、“暴力行为没有受到惩罚”、“暴力对受害者造成的后果是无害的”和“暴力非常真实”。本文以可收集到的500集作为研究样本，按照随机抽样的方法从中选取了50集作为分析样本，参照美国国家电视暴力研究中心对高危害性暴力的特征描述，从《喜羊羊与灰太狼》原文地址：http://www.lunwenstudy.com/xqjiaoyu/52010.html动画片中的“暴力画面出现次数”、“实施暴力的主体”、“实施暴力的原因”、“暴力的性质”、“实施暴力的手段方式”、“暴力行为是否得到惩罚”、“实施暴力后的后果”等方面进行分析。1、暴力画面出现的次数在选取的50集样本中，暴力画面共出现180次，平均每集出现3.6次。其中每一集总时长约为14分钟，去掉片头、片尾时长约2分钟，每一集时长约12分钟。在总抽样的约为600分钟的50集动画片中，平均每集约3.4分钟出现一次暴力画面。其暴力画面中红太狼家暴灰太狼、灰太狼捉羊、灰太狼热水煮羊或烤羊等内容出现的频率颇高。2、实施暴力的主体在实施暴力的主体方面，红太狼在总计出现的约180次暴力画面中次数最多，约为73次，占总体的40.5%。其次灰太狼、羊群们以及其他动物出现的次数分别约为36次、54次和17次，约占总体百分比为20%、30%和9.5%。3、实施暴力的方式将动画片中的暴力方式大致分为“肢体暴力”、“武器暴力”以及“言辞暴力”。其中，使用频率最高的为“武器暴力”，约占暴力次数的65%。“肢体暴力”与“言辞暴力”出现次数相对较低，分别约占总体的25%和10%。“肢体暴力”既包括红太狼对灰太狼实施的家暴，也有灰太狼捕羊的方式以及喜羊羊们对付灰太狼时使用的手段。“言辞暴力”多与“肢体暴力”和“武器暴力”同时出现。4、暴力行为是否得到惩罚动画片中暴力行为“得到惩罚”和“没有得到惩罚”分别为54次和126次，各占总体的30%和70%。受到惩罚的暴力行为主要包括反面角色灰太狼的暴力行为；没有受到惩罚的暴力行为包括，代表正义的羊群暴力行为、其他动物的暴...