湖南省教育科学规划课题管理暂行办法湖南省教育科学规划课题管理暂行办法第一章总则第一条为加强和完善我省教育科学规划课题的管理，提高教育科学规划课题的研究水平和效益，更好地发挥教育科学研究对教育改革与发展的促进作用，依据《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定和我省实际，特制定本办法。第二条教育科学规划课题的研究，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和纲领，坚持理论联系实际和“百花齐放，百家争鸣”的方针，积极探索，开拓创新，为湖南教育改革和发展实践服务，为教育重大决策服务，为全面推进素质教育、提高教育质量服务，全面发展和繁荣教育科学。第三条湖南省教育科学规划课题面向全省，公平竞争，择优立项，保证重点。实行目标管理与过程管理相结合，重点管理和一般管理相结合，集中管理和分级管理相结合。第二章组织第四条湖南省教育科学规划领导小组（以下简称“领导小组”），是湖南省教育厅领导全省教育科研规划工作的机构，统筹管理全省教育科学规划工作。领导小组下设湖南省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教育科学规划办”），主要职责是：编制全省教育科学研究的发展规划和课题指南；组织申报并协助管理我省的全国教育科学研究课题；按照分层管理的原则，承担对全省教育科研课题进行归口管理的具体工作；组织开展具有全局性、战略性、前瞻性和综合性的省级教育科研课题的立项，以及立项课题的协调、检查、指导、评审、奖励、成果推广、经费管理等方面的日常工作；开展教育科研课题信息服务和经验交流等。第五条按照教育科学学科分类，建立《湖南省教育科学学科专家库》。根据工作需要遴选相关专家组成若干学科评审组，负责省级规划课题的立项、开题、结题、评奖等工作；组织开展教育科研课题信息服务和学术咨询活动。第三章选题与类别第六条湖南省教育科学规划课题指南每五年发布一次，通常在每个五年计划实施的第一年向全省公布。规划执行期间，每两年组织一次课题申报和评审。第七条湖南省教育科学规划课题设省级重点、一般资助课题和自筹经费课题等。第八条省级教育行政部门急需研究的少数重大课题，由领导小组负责人审定，作为指定课题单独立项。第九条湖南省教育科学研究课题的选题，要以我省教育改革发展的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴交叉边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究，力求居于学科前沿，具有全局性、战略性、前瞻性、综合性，避免低水平重复研究。第四章申报第十条申报湖南省教育科学规划课题的负责人应符合以下条件：1、享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法，拥护社会主义制度和中国共产党的领导。2、具有副高以上职称。不具备副高以上职称的，须有两名副高以上同行专家推荐。3、必须真正承担和负责组织、指导课题的实施。不能承担实质性研究工作的，不得申请。4、每一申请人不得同时申报两项课题。以往承担的省级课题必须按规定结题，未结题者不得申报新的课题。第十一条课题申请人应根据课题指南选好题，并按照申请书的要求，做好前期研究准备工作，认真如实填写《湖南省教育科学规划课题申请?评审书》（以下简称“申请书”）及有关材料，并明确其申报课题属资助或自筹经费课题。申请人所在单位按本办法第十条的规定进行审查，签署意见，并承担提供研究条件和承担课题管理职能及信誉保证。第十二条市州级（含市州级）以下的教研机构、各级各类学校和个人申请承担省级教育科学规划课题，须经申请人所在单位及主管部门同意，由各市州教育科研管理部门审核后，统一报送省教育科学规划办；省直单位（含在湘高等院校）和个人由本单位科研管理部门审核后，直接报送省教育科学规划办；多单位合作承担的课题，由课题负责人所在单位按程序申报。第十三条湖南省教育科学规划办在受理省级课题申报时，收取课题评审补偿费。第五章评审第十四条湖南省教育科学规划课题实行同行专家评审制。省级课题立项评审组一般按教育类别或学科分组，每次从《...