教育部关于高等学校教师工作量试行办法为了加强高等学校师资队伍的建设，充分发挥高等学校教师的社会主义积极性，有计划的安排教师工作，合理计算教师的编制，切实保证教学、科研任务的完成，特制定本办法。第一条教师工作量包括：教学工作量（含教学法研究工作量）、科学研究工作量、实验室建设工作量等。教师全年工作量，按每天8小时，每週5天，每年暂按42周计算，应为1680小时（待校历确定后，按校历週数计算教师全年工作量）。高等学校应贯彻教学为主的原则。首先保证完成教学任务；同时要积极开展科学研究、实验室和教材建设、培养和提高师资等项工作。全校教师的教学工作量，一般应占全校教师工作量的三分之二左右。第二条教师的教学工作量计算办法（注：下列的“计划学时”是指教学计划规定的学时，1学时以1小时计。）1.讲课（包括备课、上课、课外辅导）的工作量；教授、副教授：讲课工作量=计划学时×（4～5）开新课工作量=计划学时×（5～7）重複班工作量=计划学时×3×班数讲师：讲课工作量=计划学时×（5～6）开新课工作量=计划学时×（6～8）重複班工作量=计划学时×3×班数需要助教讲课或助讲，可按讲师工作量的高限计算。（注：大班讲课超过一百二---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---十人，工作量增加百分之十）文科的某些课程（包括公共政治课），更新内容较多的章节，其教学工作量可按开新课计算。专任课外辅导工作量=计划学时×3；重複班工作量=计划学时×班数。（注：专任课外辅导，是指某些教师只担任课程的辅导工作而不担任讲授工作。）2.公共外语课的工作量=计划学时×（3～4）×班数。（注：公共外语课的工作量，包括备课、上课、课外答疑及批改作业。公共外语课每班为四十人左右）。3.体育课的工作量=计划学时×（3～4）；重複班工作量=计划学时×2×班数。辅导校体育代表队，每小时以1.5小时计算；辅导群众性体育群众活动，可按核准的实际小时计。4.辅导课、习题课、课堂讨论、批改作业的工作量：辅导课、习题课工作量=计划学时×4；重複班工作量=计划学时×2×班数。（注：习题课每班学生为四十人左右）课堂讨论工作量=计划学时×5；重複班工作量=计划学时×2×班数。（注：习题课和课堂讨论的工作量，包括备课、上课、听课、课外辅导。）批改作业工作量=核准的批改份数×（1/12～1/4）小时。5.实验课（包括上课、备课、课外辅导）的工作量=计划学时×（3～5）；重複班工作量=计划学时×2×组数。（注：每组学生十五人左右。）批改实验报告工作量=核准的批改份数×（1/10～1/3）小时。6.批改中文、外文写作课作业的工作量=（1/2～1）小时×核准的批改份数。7.指---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---导实习、社会调查的工作量=（计划天数+教学準备天数）×（8～9）小时；其中野外作业天数×（9～10）小时。（注：指导实习和社会调查的工作量，包括批改实习报告和调查报告。）8.指导课程设计的工作量=计划学时×（4～5）；学年**的工作量=计划学时（1/4～1/6）小时×学生人数。9.製图课讲课部分的工作量，按本办法第二条第1项计算；其练习部分的工作量，按本办法第二条第4项计算。10.指导毕业**、毕业设计的工作量：教授、副教授工作量=计划週数×（5～7）×学生人数；讲师工作量=计划週数×（6～8）×学生人数。（注：指导毕业**和毕业设计的工作量，包括选课、答辩及有关工作。毕业**和毕业设计，原则上每个学生应有不同的选题，如数人选作相同，则从第二人起工作量减半。）11.期末考试、考查（包括出题、考前辅导、考试及阅卷）的工作量：考试=1小时×90以内的学生人数+0.6×（超过90的学生人数-90）考查=（1/4～1/2）小时×学生人数。（注：口试课程，可另加0.5×学生人数。）12.指导研究生、进修教师的工作量：指导以学习课程为主的研究生的全年工作量=（40～60）小时×研究生人数。指导以**工作为主的研究生的全年工作量=（160～220）小时×研究生人数。指导进修教师的全年工作量=（60～80）小时×进修教师人数。13.教学法研究（包括观摩教学、教研室业务工作...