关于培养学生干部的几点思考学生干部是学生中的佼佼者，是代表人物。他们在学生群体中起着模范带头作用。他们在思想上积极要求进步，学习认真刻苦，团结同学，乐于奉献，是德、智、体全面发展的好学生，并具有较强的工作能力在学生中享有较高的威信。他们是教师的得力助手，是学生中的骨干力量，是教师与学生沟通的桥梁、联系的纽带。学生干部素质的高低，不仅关系到一个班级集体良好班风的形成，同时还关系到全体学生整体素质的高低。因此，正确的选拔和培养学生干部是摆在每个教师面前的首要任务，更是较好地完成学生工作的关键。如何才能正确选拔和培养学生干部呢？我认为主要有两点：一是选拔，二是培养。一、选拔学生干部。每年的新学年伊始，便会有大量新生入校报到，教官、辅导员老师接待完新生入校后所需解决的第一个问题便是班干部的选择，而此时无论是从教师角度还是学生的角度看，大家都是陌生的，要想马上就选出理想的班干部是不现实的，因此，我想可以先从全体学生中选出一部分来（依据学生档案的内容或凭借初次见面的印象），这一部分学生包括中学时期的优秀学生干部和自我推荐的普通学生，让他们分别在班级中担任一定时期的班干部，要求他们一定要尽职尽责，充分发挥自己的能力，努力展示自己，在经过一段时间（长可达一学期，短则也可以是两个月）的观察后，在对全体学生有了初步的了解后，让学生们进行民主评议，从中选拔出素质更好的、在学生中最有威信的、最有能力的学生担任班级的学生干部。二、培养学生干部，即指在日常的使用中培养学生干部。尽管选拔出来的学生干部都是在经过一定时期的观察后通过民主评议的“精英”,但他们同样还只是十六、七岁的孩子，并非十全十美，在他们身上仍然存在着这样或那样的缺点。这就要求教师在使用学生干部的过程中有的放矢地进行教育培养，主要包括五方面：（１）是培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观。学生干部是学生中的骨干力量，是学生集体的核心，是学生活动的带头者与指挥者，他们在学生中有着不可低估的号召力与影响力，因此，培养出具有正确的世界观、人生观和价值观的学生干部对一个教师来说则会起到事半功倍的作用。教师可以采取一系列政治性较强的活动如讨论、座谈、参观、听报告等等加强培养。例如我校---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---从中教育他们尽早树立正确的世界观、人生观、价值观，从而树立远大的理想。这样一来，学生干部在思想上积极上要求进步，主动靠进党组织，自觉地学习党的基本知识和方针政策，极大地提高政治觉悟，其中有大部分学生干部向党组织递交了入党申请书。（２）是培养他们较强的独立工作能力。中专学校的学习生活与中小学有着很大的差别，最显著的一点就是：学习上不再时刻都有老师督促、检查，而主要靠自己的自觉；生活上更是要求自力、自强，在我校这所封闭式的军事化管理学校，学生们全部住宿，在这一方面表现得尤其突出。这样一来，学生干部的责任就更加重大，就更加要求他们首先要有较强的独立工作能力。俗话说“治标先治本”，要培养学生干部的独立工作能力，应首先培养其分析问题、判断问题的能力，能够在遇到问题时找出问题的实质，从而寻找最佳途径支解决问题。这种能力的培养可以通过教师示范、现场演示、经验交流等方式进行。例如（３）是威信的培养。威信是每个学生干部做好工作必不可少的前提条件。而威信的取得并非一朝一夕就能换来的，它是学生干部在日积月累中逐渐形成的。它要求学生干部必须有奉献精神，凡事不能斤斤计较。在同学中要起到表率作用，即要求同学艰苦奋斗，自己就不能奢侈浪费；要求同学互相团结，自己就不能拨弄是非；要求同学遵守时间，自己就不能迟到早退。总之，一句话，要求同学们做到的，自己就应该先做到，要求同学们不做的，自己决不去做，同时也要克服官僚主义，更不能以权谋私，利用工作之便为自己开小炉或给自己的好朋友开“方便之门”。平时要深入到同学当中去，关心同学，帮助同学，团结同学，做到和以处众，宽以接下，恕以待人，把同学关系搞好。（４）是培养他们扎扎实实的工作...