用爱构筑学生成长之路自从２００４年担任班主任，至今已经有八个春秋。八年来，我深深体会到班主任工作的酸甜苦辣，虽然也取得了些许成绩，但我深知，班主任的工作没有最好，只有更好。所以，在平时的工作中，我不断地学习专业知识，提高自己综合素质，注重实践积累，逐渐探索出一条行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：一、从细微处着手，培养学生的良好学习及生活习惯我这个班有４６名学生，其中２６名男生，好动，调皮是他们最大的特点。因此，我首先从这些男生着手，尽量少讲大道理，多与他们进行个别交谈，从早晨到校，课下上厕所，以及放学路队……逐项定下规则，然后对表现好有威望的学生，委以小干部，让他们管束自己的同伴，并用多和家长沟通，多报喜，少报忧，这样，家长就会非常积极地配合学校的工作，遇到事情处理起来得心应手。如果班里出现了个别违反纪律的现象，我会让班委会组织召开小型班会，老师只是当一名听众，每当这时，学生的集体荣誉感和责任感会一下涌出来，他们的发言有时让老师都非常感动，那些违反纪律的孩子会主动认错，这样既让他们分清是非，学会做人，又学会了与同学和睦相处。我注重培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习方面，我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。二、都会学生心中有爱谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。每年的圣诞节，我都会召开一个特殊班会，用小刀把学生拿来的平安果分成若干小块，说是一小块，其实也就是一小口，我负责分，学生说先给谁吃，说明理由。一年级的时候他们都是盼着老师先给自己吃，而四年级时，他们发生了令我震惊的变化，他们说应该先给徐子强吃，这个学生是班里有名的“双差生”，但学生说他今年有进步了，按时完成作业，纪律也比以前有了进步，老师批评他少了，我感动了，把一块平安果分给了徐子强，这时，我看到徐子强的眼里也闪着泪光。当接受学生的建议把平安果分给范禹时，他说，这块应该给张任婧，因为她太辛苦了，每天不但检查卫生，还要带领同学去做卫生，从无怨言。大家立即响起了热烈的掌声。我们班的李佳林同学，在三年级时失去了母亲，生活全靠爸爸照顾，由于家长工作很忙，作业总是稀里糊涂，于是，我找到班干部，专门检查他记的作业，课堂上我有意识地锻炼他多回答问题，让他当小组长。逐渐地，他对学习改变了态度，在语文课上表现非常突出，在学课文《牧场之国》时还即兴作了一首诗博得同学们热烈的掌声。在期中考试中，他取得了优异的成绩，作为老师，我由衷地为他高兴。每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。三、爱岗敬业风雨无阻近几年，孩子上高中，我一直在市里陪读，路上要倒2次车才能到家，更困难的是早晨市里的早班车也要5：50从站点发车，如果坐车，根本赶不上正常上班时间，所以我每天早晨5点多就要从家里出来，从德源里走很远的路到赵庄小区坐210再倒211，在7：30准时到学校，校长经常对我说，跑市里可以八点到，但我想，我不能让46个学生坐在教室里没有老师的身影，再大的困难也要克服。几年的时间，除了特殊情况从未因个人原因耽误班里的工作。在教学方面，我从不懈怠，因为我以前是音乐老师，所以，语文数学教材需要从头学起，我积...