关于印发《福建省达标高中评估办法（试行）》和《福建省达标高中评估标准（试行）》的通知闽教基[2007]42号各市、县（市、区）教育局，各省级达标高中：为贯彻落实省政府《关于基础教育改革与发展的决定》和《福建省“十一五”教育发展专项规划》的要求，多渠道、多形式拓展普通高中优质教育资源，促进普通高中内涵建设和可持续发展，确保普通高中新课程实验顺利进行，我厅根据普通高中教育改革发展和实施普通高中新课程实验的需要，组织课题组在反复调研、多方征求意见的基础上，对原《福建省普通高级中学定级验收办法（试行）》和《福建省普通高级中学定级验收标准（试行）》进行了研究修订。现将修订后的《福建省达标高中评估办法（试行）》和《福建省达标高中评估标准（试行）》印发给你们，请认真组织实施，并将有关事项通知如下：一、组织学习，明确创建和评估达标高中的意义。新修订的《福建省达标高中评估办法（试行）》和《福建省达标高中评估标准（试行）》进一步明确了创建和评估达标高中的指导思想、目的和基本原则，对申报资格、创建过程、具体评估标准和评分办法、达标高中的责任和管理办法等方面进行了重新规定，体现了国家和省对高中办学的全面、规范的要求。各地教育行政部门和学校要组织干部和教师认真学习、理解和掌握评估办法和评估标准，进一步明确创建和评估达标高中的意义，加强宣传，精心组织，认真实施，确保达标高中创建和评估工作的顺利进行。二、统筹规划，努力扩大优质教育资源。各地教育行政部门要结合实际，认真研究制定本地区高中教育发展规划，加大布局结构调整力度，争取政府加大教育经费投入，扶持农村优质高中发展，扩大农村优质教育资源。采取有效措施，最大限度地调动学校及各方面的积极性，改善办学条件，实施素质教育，提高教育质量。三、分类指导，扎实做好创建评估工作。各地教育行政部门要重视对学校的分类指导，引导学校打好基础，抓好创建，既要重视硬件建设，更要重视软件建设，要抓住影响学校水平的关键问题重点建设。要通过创建和评估达标高中，切实推进学校的各项工作，使创建和评估的过程成为促进学校建设的发展过程、提升办学水平的过程。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、动态管理，推动普通高中新一轮发展。凡2007年前确认的所有省一、二、三级达标高中，都要认真对照此次重新修订后的《福建省达标高中评估办法（试行）》和《福建省达标高中评估标准（试行）》进行整改和建设。我厅将适时组织有关专家组按照新标准对这些学校进行复查。经复查，对达到新标准要求的学校，我厅将予以重新确认，并重新公布达标高中名单，对于达不到新标准要求的学校，将予以降级或撤消省级达标高中的称号。附件：1．福建省达标高中评估学校自评表2．福建省达标高中评估申报表福建省教育厅二○○七年六月五日福建省达标高中评估办法（试行）为进一步推动我省普通高中改革和发展，完善高中新课程背景下的达标高中建设和评估工作，提高普通高中教育的整体水平，扩大优质高中教育资源，满足人民群众不断增长的对优质高中的需求，省教育厅在总结近几年普通高中定级达标评估工作经验和广泛征求意见的基础上，根据教育部有关文件精神和我省实际，对福建省达标高中评估办法和评估标准进行了修订。从今年起，对新申报的学校根据修订后的评估办法和评估标准进行评估。一、指导思想和目的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---建设和评估达标高中要以科学发展观为指导，以现代学校管理和教育评价理论为基础，促进学校认真贯彻党和国家的教育方针、政策，扎实推进素质教育，增强学校依法办学的意识，促进学校积极、主动与创造性地发展。建设和评估达标高中旨在引导和激励学校实施素质教育，明确办学指导思想，规范办学行为，深化课程改革，加强学校管理，改善办学条件，提高教育质量，办出学校特色，逐步实现教育思想、教学内容、学校管理、教学设施和条件装备的现代化，在当地实施素质教育、课程改革和教育信息化建设中发挥实验、示范和辐射作用，带动全省普通高...