黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学人教高中语文必修四第5课念奴娇赤壁怀古导学案

《念奴娇·赤壁怀古》导学案【学习目标】1.知识与能力:领略作者笔下赤壁美景及写作技巧。2.过程和方法:通过比较,领会作者由赤壁美景而阐发的怀古之情。3.情感态度与价值观:感悟苏轼的英雄观以奠定自己的英雄观。【重点难点】1、领会作者由赤壁美景而阐发的怀古之情。(重点)2、感悟苏轼的英雄观以奠定自己的英雄观。(难点)【导学案使用方法】根据要求,做好预习。小组做好评价。预习案1.熟读《念奴娇·赤壁怀古》。2.搜集关于苏轼的名句。探究案探究一一.苏轼面对什么样的景象而引发了对英雄的思慕之情?请用课文原话回答,并把它转化成现代散文.温馨提示:1.自己先独立写作2.独立完成后,请组内比较,推出能代表本组的改写作品。3.两个小组进行比较,其他同学做好评价准备,要求评价具体。---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---探究二“一时多少豪杰”,这么多的豪杰英雄,苏轼为什么只写周瑜哪?训练案(拓展案)探究三1.“人生如梦,一尊还酹江月”你读出的是积极还是消极?2.你认为苏轼是英雄吗?在当代,谁堪称英雄,请说明理由。【自我评价】学习目标内容自我评价优良差仍存疑惑或见解1.领略赤壁美景及写作技巧2.领会作者由赤壁美景而阐发的怀古之情。3.感悟苏轼的英雄观以奠定自己的英雄观。【课堂小结】【课后作业】一、背诵《念奴娇赤壁怀古》二、推荐阅读:1.林语堂《苏东坡传》2.叶嘉莹《唐宋名家词赏析-苏轼》。【新课预习】《定风波》---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除------本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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