孩子成长的主要原因是家庭而不是学校搜狐第一时间专访武汉大学教授周运清2009年11月14日17:02[我来说两句][字号：大中小]来源：搜狐教育搜狐主持人：搜狐网友大家好，欢迎来到搜狐访谈间。坐在我身边的是来自武汉大学社会学教授、湖北省家庭教育报告团的团长周运清老师。周老师您好。周运清：您好。搜狐主持人：您跟搜狐的网友打个招呼。周运清：搜狐网友大家好，非常高兴有机会和大家交流。搜狐主持人：今天论坛是关于家庭教育的，谈起教育很多人觉得应该是在学校里面完成的，您觉得教育的功能主要是由学校还是由家庭来完成？周运清：狭义的文化教育那是学校完成的，如果就人的教育来讲就不应该这么来看。100多年前教育家讲到教育本身是认同的过程，就是认同社会、认同家庭、认同父母、认同学校、认同兄弟姐妹，行为按照社会规范来操作，它是一个广泛的概念。就人的成长来讲，只有学校是远远不够的，必须有家庭和社会各个方面。搜狐主持人：所以说学校和家庭应该协同来完成对一个人的教育。周运清：我的观点是孩子成长的主要责任是家庭，不是学校。从母亲怀孕开始一直到孩子的整个成长过程，最主要的时间、空间都是家庭，成长的潜移默化影响，参与社会生活，孩子自己的体验都是在家庭中，由家庭带向社会，而不是学校。搜狐主持人：家庭教育对于一个人的一生究竟会起到什么样的影响呢？周运清：用我们现在熟悉的话来讲，家庭教育最重要的是做人。我经常讲“知识是积累的，价值取向、思想观念是体验的，人是做出来的”。这三个方面都离不开家庭，就是学校的学习也离不开家庭、离不开生活，不能只读书。搜狐主持人：如果家庭教育做得不好，学校教育有没有可能进行弥补？周运清：没办法，家庭教育做得不好学校是没有办法弥补的。一个人从衣食住行的生活方式到待人接物的各种交往能力，以及对社会的各种认识，人生的理想抱负，好多都是在日常生活中体验的，学校没办法让孩子体验这些东西。所以说学校没办法替代家庭教育。搜狐主持人：目前在现代社会，生活节奏非常的快，很多家长可能更多的承担了“育”的责任，把“教”这个责任丢给了学校，时间不够，精力不够，怎么去教孩子？周运清：不能简单客观地强调时间问题，生得起孩子就要养得好孩子，养得好孩子就要教得好孩子。人在传递过程中必须有牺牲精神，人类从来都是一代接着一代传递牺牲不断积累发展推进的，因此家长再忙，在孩子成长的关键期必须抽出时间来培养自己的孩子，甚至带着孩子玩。玩是非常好的教育，不是说在教育过程中学习什么。家长和孩子玩本身就是在培养情感，相互关爱、相互理解、相互宽容。玩的时候会培养孩子的特长、信心、勇气，比如游泳，200米游不过去，不断地游、不断地带他就有勇气游过去了。玩是很有好处的，人生的很多东西不可能通过学校来实现，就是在玩的过程中实现的。搜狐主持人：除了玩之外，还有没有比较好的方法，需要家长去掌握的？周运清：当然有了。因为家庭和孩子教育方法每个家庭都不一样，孩子本身成长经历、家庭背景不同，教育方法也会不同。比如做人，经常带着孩子走亲戚，参加社交活动，他会知道很多社会关系和处理办法。有条件带到国外看一看他就会知道世界上人们是怎么生活的，知道世界是怎么样的，他也知道自己该怎么办。我调查中孩子跟我描述，从上小学一年级开始一直到高中，十多年就是上学、上课、做作业，回家吃饭做作业。如果孩子这么过来，我把这叫做“圈养”，其他的生活都不会，他就脱离了生活，也就什么都不懂了，怎么做人。搜狐主持人：您刚才谈到“圈养”会影响到孩子的做人，是不是在家庭教育中教孩子做人是1一个重要的目标？周运清：家庭教育最重要的是让孩子懂事，一个懂事的孩子责任感、勤奋都有了，如果不懂事，你让他学习他不会学，如果懂事他会知道自己应该学，而不是给爸爸妈妈学。搜狐主持人：在国外、在国内在不同的家庭之间，他们对孩子的培养理念会有一些差异，如果父母有差异，有没有共性的标准。周运清：很难简单概况。孩子将来生活的幸福、生活的自我满足就可以了，要想培养成科学家这是不可能的。关键是给孩子未来生存发展的希望，所以我说教育就是给予后代...