关于控制学生作业量的规定为切实减轻学生负担，提高教育教学质量，打造学校良好形象，办家长学生和社会满意的教育，特制定本《规定》。一、关于资料征订：1、任何老师不得不经学校同意擅自征订资料。每学期各科只允许有一本配套作业本。2、学校规定教师不得擅自统一征订资料外，也不允许布置学生自行购买同一本资料来变相订用。对于配有练习的资料，学校相关部门将不定期从班级学生中进行调查，发现班级学生中有50%的学生在教师要求下统一使用同一本资料的，视作擅自征订资料处理。但对不配练习的课外读物，可以指导学生购买阅读，学校不做控制。二、关于作业设计：1、认真学习并贯彻落实教育主管部门关于减负增效，规范中小学办学行为的有关文件和会议精神及各学科的课程标准，严格按时间规定布置学生家庭作业。2、学校提倡教师自行设计练习，为了能设计出更高质量的作业，希望教师们能抽出时间，认真学习、研究课标，业余多浏览相关学科教学研究的杂志书籍，提高自身的业务修养。学校反对布置简单重复低效的抄写作业。对背诵、记忆类作业，教师要对学生进行背诵、记忆的方法指导，切忌简单抄写。3、切实加强课堂教学研究，努力提高课堂教学效率。转变教学方式，精讲多练，课上要留给学生一定的作业时间，力争做到课堂作业当堂完成。提倡教师在落实学习常规上动脑筋、下功夫，培养学生高效的听课与作业习惯；提倡教师研究学生，探索激发学生学习内驱力的途径办法。4、家庭作业要及早布置，一般在当天课堂教学结束之时进行，坚决克服到放晚学之时才布置家庭作业的定势行为，以留给学生完成作业的更多时空。5、中午不得布置午间作业，任何教师不得以任何理由和借口让学生罚做作业。6、关注优等生和后进生，分层布置作业，满足不同层次学生的需求，使不同层次的学生都得到充分发展。7、作业布置的形式要多样，有书面作业，有口头作业，有实践性作业，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---坚决杜绝机械重复布置作业。作业布置要有代表性和针对性。8、同一个年级同一个学科的作业的内容和数量力求统一。9、校长室尤其是教务处每学期抽查几次学生作业，并及时了解学生作业量与批改情况。10、敬请严格执行本《规定》，凡违反本《规定》，造成重大影响，作为教学事故记入教师行为失范纪录，并与考核聘用、评先评优评职等挂钩。学校推出以上规定，目的不外乎两个：一是为了使学生有更大的发展空间，使教师有更多的精力关注课堂教学质量，提升教学的技术含量。二也是为了改变某些学科作业偏多、造成学科不平衡的现状，请老师们提高认识，从我做起，希望不久的将来，我们可以“教得轻松、学得快乐、考得漂亮”。灌南县五队中学2010年3月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---